بررسی اثرات وراپامیل بر اختلال به خاطرآوری اطلاعات ناشی از استرس در موش سفید بزرگ آزمایشگاهی

علی رشیدی پور، a. rashidy-pour lab. of learning and memory, dept. and research center of physiology, school of medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، مرکز تحقیقات و دپارتمان فیزیولوژی، آزمایشگاه حافظه و یادگیری عباس علی طاهریان، a.a. taherian lab. of learning and memory, dept. and research center of physiology, school of medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، مرکز تحقیقات و دپارتمان فیزیولوژی، آزمایشگاه حافظه و یادگیری عباس علی وفایی، a.a. vafaei lab. of learning and memory, dept. and research center of physiology, school of medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، مرکز تحقیقات و دپارتمان فیزیولوژی، آزمایشگاه حافظه و یادگیری حسین میلادی گرجی، h. miladi-gorji lab. of learning and memory, dept. and research center of physiology, school of medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، مرکز تحقیقات و دپارتمان فیزیولوژی، آزمایشگاه حافظه و یادگیری حسن صادقی، h. sadeghi lab. of learning and memory, dept. and research center of physiology, school of medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، مرکز تحقیقات و دپارتمان فیزیولوژی، آزمایشگاه حافظه و یادگیری یعقوب فتح الهی، y. fathollahi dept. of physiology, school of medical sciences, tarbiat modarres university, tehran, iran.دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده پزشکی، گروه فیزیولوژی احمدرضا بندگی

چکیده

سابقه و هدف: استرس و گلوکوکورتیکوییدها منجر به تخریب به خاطرآوری اطلاعات می شوند ولی مکانیسم های آن روشن نیست. هدف این مطالعه بررسی نقش کانال های کلسیمی وابسته به ولتاژ در آسیب به خاطر آوری حافظه ناشی از استرس حاد است. مواد و روش ها: موش های نر بالغ نژاد ویستار در دستگاه احترازی غیرفعال، (با شدت 1 میلی آمپر و به مدت 5/1 ثانیه) آموزش داده شدند. 48 ساعت بعد از آموزش تست به خاطرآوری انجام شد، که در طی آن زمان ورورد به محفظه تاریک و مدت زمان گذرانده شده در محفظه روشن دستگاه ظرف 10 دقیقه تست به خاطر آوری اندازه گیری شد. 30 دقیقه قبل از تست به خاطرآوری، حیوان به مدت 10 دقیقه با قرار گرفتن در محفظه مخصوص، استرس دریافت کرد. دوزهای مختلف وراپامیل به عنوان آنتاگونیست کانال های کلسیمی، 60 دقیقه پس از استرس به حیوانات تزریق و بلافاصله بعد از تست به خاطرآوری، غلظت کورتیکوسترون خون در همه موش ها اندازه گیری شد. یافته ها: زمان ورود به محفظه تاریک و زمان گذرانده شده در محفظه روشن (شاخص های میزان حافظه)، در گروه استرس به میزان معنی داری کم تر از گروه کنترل بود. از طرفی، این زمان در گروه های دریافت کننده وراپامیل + استرس نسبت به گروه استرس نیز به میزان معنی داری کم تر بود. مقدار کورتیکوسترون در حیوانات دریافت کننده استرس به تنهایی و نیز استرس + وراپامیل به طور معنی داری بیش تر از گروه کنترل است. نتیجه گیری: نتایج فوق نشان می دهند که بلوک کانال های کلسیمی وابسته به ولتاژ اثر استرس را بر به خاطرآوری حافظه تشدید می کند.