بررسی وضعیت تغذیه دانش آموزان ۱۱ تا ۱۴ ساله مدارس دولتی شهر دامغان
حسین فلاح، h. fallah center for health, semnan university of medical sciences, damghan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، شبکه بهداشت و درمان دامغان سیدعلی کشاورز، s.a. keshavarz dept. of nutrition and biochemistry, faculty of health and institute of health research, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی، گروه تغذیه و بیوشیمی مصطفی حسینی، m. hosseini dept. of statistics, faculty of health and institute of health research, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی، گروه آمار حیاتی هاله صدرزاده یگانه، h. sadrzadeh dept. of nutrition and biochemistry, faculty of health and institute of health research, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی، گروه تغذیه و بیوشیمی ناهید جاراللهی، n. jarollahi dept. of nutrition and biochemistry, faculty of health and institute of health research, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی، گروه تغذیه و بیوشیمی
چکیده
سابقه و هدف: نوجوانی یکی از مهم ترین و حساس ترین دوره های رشد انسان محسوب می شود. به طوری که سومین و آخرین دوره رشد و متابولیسم سریع در این سال ها اتفاق می افتد. در حقیقت دوران نوجوانی با شاخص های رشد و نیاز بیش تر به مواد مغذی نسبت به سایر دوران زندگی مشخص می شود. از آن جایی که اطلاعات کافی در زمینه وضعیت تغذیه و دریافت مواد مغذی در نوجوانان مناطق مختلف ایران وجود ندارد و در مورد دامغان در دسترس نیست؛ انجام مطالعه در این زمینه ضروری به نظر می رسد. مواد و روش ها: در یک بررسی مقطعی، 150 دانش آموز از 8 مدرسه دولتی با استفاده از نمونه گیری تصادفی دو مرحله ای مورد مطالعه قرار گرفتند. قد و وزن اندازه گیری شد، سپس نمایه توده بدن (body mass index، bmi) تمامی افراد محاسبه گردید و با نمودارهای استاندارد شده وزن، قد و bmi مرکز کنترل و پیش گیری بیماری های آمریکا (center for disease control and prevention، cdc2000) مقایسه شد. جهت تعیین وضعیت دریافت مواد مغذی نیز از پرسش نامه 24 ساعت یاد آمد خوراک استفاده شده است. یافته های مربوط به دریافت موادمغذی با مرجع میزان توصیه شده مواد مغذی (2004 dietary reference intakes، dri) مورد مقایسه قرار گرفتند. یافته ها: 11% پسران و 9% دختران کم وزن، 7% پسران و دختران اضافه وزن، 5% پسران و 3% دختران دچار چاقی هستند. هم چنین 12% پسران و 13% دختران دچار کوتاه قدی تغذیه ای می باشند. نوجوانان مورد بررسی از نظر دریافت روزانه اسید فولیک، ویتامین 12b، ویتامین c، ویتامین a و املاح کلسیم و روی دچار کم بود می باشند. نتیجه گیری: درصد قابل توجهی از نوجوانان دچار سوءتغذیه (کم وزن، کوتاه قدی تغذیه ای) می باشند. هم چنین کم بود دریافت مواد مغذی خاصی در این نوجوانان مشهود است. لذا توجه به وضعیت تغذیه این گروه سنی امری ضروری به نظر می رسد.
سابقه و هدف: نوجوانی یکی از مهمترین و حساسترین دورههای رشد انسان محسوب میشود. بهطوریکه سومین و آخرین دوره رشد و متابولیسم سریع در این سالها اتفاق میافتد. در حقیقت دوران نوجوانی با شاخصهای رشد و نیاز بیشتر به مواد مغذی نسبت به سایر دوران زندگی مشخص میشود. از آنجاییکه
دانش آموزان درصد قابل توجهی از جمعیت را تشکیل می دهند که در سن رشد هستند و بعلت خصوصیات جسمانی، روانی و اجتماعی بسیار آسیب پذیرند. از کمبودهای تغذیه ای شایع در بین دانش آموزان کشور ما کمبود کلی مواد غذایی است که موجب تاخیر رشد کودکان می گردد. هدف این مطالعه تعیین وضعیت تغذیه دانش
مقدمه و هدف: براساس اطلاعات موجود در ایران میلیون ها نفر گرفتار مراحل ضعیف تا شدید گواتر ناشی از کمبود ید هستند و از این رو مبارزه با اختلالات ناشی از کمبود ید به عنوان یک فوریت بهداشتی در کشور پذیرفته شده است. هدف از انجام این مطالعه تعیین ارتباط گواتر آندمیک و عادات تغذیه ای در
بررسی وضعیت چاقی، لاغری، سطح فعالیت بدنی و مصرف مواد غذایی در دانش آموزان پسر مدارس راهنمایی شهر ماکو دکتر علیرضا دیدارلو [1] ، توحید عزیززاده [2] * ، دکتر رسول قره آغاجی [3] ، دکتر محمد علیزاده [4] ، دکتر عبدا... خرمی [5] ، رضا پورعلی [6] تاریخ دریافت 15/01/1392 تاریخ پذیرش 12/0
چکیده زمینه و هدف: آگاهی در مورد تغذیه مطلوب در طی دوران نوجوانی می تواند از بسیاری از بیمار یهای دوران بزرگسالی پیشگیری کند. هدف از این مطالعه تعیین تاثیر آموزش تغذیه بر آگاهی، نگرش و عملکرد تغذیه ای دانش آموزان دختر در مدارس راهنمایی شهر بجنورد م یباشد که طی سال های ...
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکردزهرا سهرابی، zahra sohrabi nutrition dept., health and nutrition faculty. univ. of med.شیراز- کوی زهرا - دانشکده بهداشت و تغذیه افسانه محمدی، afsaneh mohamadi محمد حسن افتخاری، mohammad hasan eftakhari هاله قائم
زمینه و هدف: یادگیری، حافظه و پیشرفت تحصیلی کودکان در مدرسه تحت تاثیر عوامل مختلف تغذیه ای و از جمله صبحانه قرار دارند. مواد مغذی اعم از ویتامین های نیاسین (b3)، فولیک اسید (b9)، کوبالامین (b12)، آهن، ید و غیره بر حافظه کوتاه مدت موثرند. از آنجا که صبحانه از عادات مطلوبی است که ب