تحلیل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از نظر میزان اهمیت به یادگیری سازمانی

اسناد مشابه

• تحلیل محتوای طرح‌های جشنواره جابربن‌حیان و فرصت‌های متنوع یادگیری از حیث تأکید بر ساحت تعلیم و تربیت زیستی مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

  مقاله۲۰۲۳پژوهش در روش هاي آموزشمهدی میرزایی

  جشنواره علمی و پژوهشی دانشآموزی جابربن‌حیان و فرصت‌های متنوع یادگیری، به قصد افزایش روحیه خلاقیت، نوآوری، اکتشاف، کار فردی و گروهی، پژوهشگری و علم‌آموزی می‌باشد. هدف پژوهش، تحلیل محتوایی طرح‌های این جشنواره از حیث توجه به ساحت تعلیم و تربیت زیستی مطابق با مبانی نظری سند تحول بنیا

• طراحی و اعتبارسنجی مدل الگوی مدیریت مدارس متوسطه و ارتقای ساختار سازمانی در راستای سیاستهای کلی نظام و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

  مقاله۲۰۲۲سیاست های راهبردی و کلانسیدمحمود طباطبایی، نادر سلیمانی، حمید شفیع زاده

  هدف این پژوهش طراحی و اعتبارسنجی مدل الگوی مدیریت مدارس متوسطه و ارتقای ساختار سازمانی در راستای سیاستهای کلی نظام و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در ایران است. این پژوهش از لحاظ روش گردآوری داده‌ها، توصیفی و از جهت شیوۀ اجرا، کیفی کمّی است. در بخش کیفی، با استفاده از رویکرد تحل

• تبیین ابعاد و مؤلفه های رشد معنوی انسان و تحلیل آن در محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران

  مقاله۲۰۱۶مسائل كاربردي تعليم و تربيت اسلاميحسن نجفی، رضا وفایی، حسن ملکی

  هدف پژوهش حاضر تبیین ابعاد و مؤلفههای رشد معنوی انسان و تحلیل آن در محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران است. روش پژوهش توصیفی شامل؛ تحلیل اسنادی و نیز تحلیل محتوا بود و رویکرد آن نیز کاربردی محسوب میگردد. جامعه تحلیلی، شامل دو بخش؛ متون مرتبط با ابعاد و مؤلفههای رشد معنوی

• طراحی و اعتباریابی الگوی کلینیک آموزش و یادگیری در مدارس با توجه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

  مقاله۲۰۲۴مدیریت برآموزش سازمان هاحسن رحمان پور، حسین مومنی مهموئی، امیر امیری رشخوار

  پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتبارسنجی الگوی کلینیک آموزش و یادگیری در مددارب بدا توهده بده سدند تلدو بنیادین آموزش و پرورش انجام شده است. روش پژوهش حاضر، کیفی و از نظر هدف کاربردی بود. در مرحله او مطالعه کیفی با رویکرد نظریه زمینهای با مصاحبه نیمه ساختاریافته با 15 نفر از متخصصین

• تحلیل محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر اساس خلاقیت و شادکامی

  مقاله۲۰۱۹ابتکار و خلاقیت در علوم انسانیشیرین کوشکی، علی دلاور، لطف اله عباسی سروک، لیلا شکوهی امیرآبادی

  ‏ زمینه: توجه به شادکامی و خلاقیت و بررسی تأثیر آن بر جنبه ­های گوناگون زندگی افراد یکی از اهداف و وظایف دولتی است؛ که یکی ابزارهای تحقق این مهم، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. هدف: این پژوهش به منظور تعیین میزان اهمیت به شادکامی و خلافیت در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ان

• میزان ضریب توافق سیاست‌های آموزش توسعۀ پایدار با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران

  مقاله۲۰۲۱سیاست های راهبردی و کلانهادی حاجی حسن دنیادیده، حمید جعفریان یسار، لیلا متقی

  هدف این پژوهش تعیین میزان ضریب توافق سیاست‌های آموزش توسعۀ پایدار با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران است. روش پژوهش توصیفی، شامل تحلیل محتوا و تحلیل اسنادی، بوده و از نوع تحقیقات کاربردی است. جامعۀ تحلیلی شامل دو بخش متون مرتبط با چارچوب‌ها و سیاست‌ها و اصول آموزش برای توسعۀ