تاثیر افکار ناکارآمد فراشناختی برگرایش دانش آموزان به مصرف مواد مخدر و اثر میان سطحی پیوند با مدرسه (استفاده از رویکردچندسطحی)
somayeh purehsan department of educational evaluation and measurement, faculty of psychology and educattion, allameh tabataba’i university, tehran, iran.، mohammadreza falsafinejad department of educational evaluation and measurement, faculty of psychology and educattion, allameh tabataba’i university, tehran, iran.، ali delavar department of educational evaluation and measurement, faculty of psychology and educattion, allameh tabataba’i university, tehran, iran.، noorali farokhi department of educational evaluation and measurement, faculty of psychology and educattion, allameh tabataba’i university, tehran, iran.، ahmad borjali department of clinical psychology, faculty of psychology and education, allameh tabataba’i university, tehran, iran.
چکیده
هدف:هدف از پژوهش حاضربررسی باورهای مثبت و منفی درمورد نگرانی وگرایش دانش آموزان به مصرف مواد مخدر با لحاظ اثر میان سطحی پیوند بامدرسه بود. روش: در این بررسی چندسطحی،1000 نفر دانش آموز دوره دوم مقطع دبیرستان به روش نمونه گیری چندمرحله ای انتخاب شد و پرسشنامه های فراشناخت، پیوند بامدرسه و آمادگی به اعتیاد وید و بوچر را تکمیل نمودند. داده ها با استفاده از روش تحلیل میان سطحی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفتند. یافته ها: یافته ها نشان می دهد که باورهای مثبت و منفی فراشناختی برگرایش دانش آموزان به مصرف مواد مخدر اثر معناداری دارد و متغیر پیوند با مدرسه برگرایش دانش آموزان به مصرف مواد اثر مستقیم و معنادار و بر رابطه بین باورهای منفی و باورهای مثبت در مورد نگرانی و گرایش به سوء مصرف مواد تاثیر غیر مستقیم و معناداری دارد. نتیجه گیری: نتایج حاصل از این تحقیق نشان دهنده اهمیت کاربرد رویکرد چند سطحی در زمینه گرایش به سوء مصرف مواد و اعتیاد و استفاده از دوسطح خرد و کلان برای تبیین پدیده اعتیاد و گرایش به سوء مصرف مواد است.
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر درمان فراشناخت به شیوه گروهی بر تعدیل نگرش های ناکارامد معتادین مرد تحت درمان با متادون بود. روش: از بین مراجعین تحت درمان با متادون ماه های بهمن تا اردیبهشت1393 مرکز متادوندرمانی طریقت نو شهر تهران 30 نفر به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزدحمید اله وردی پور، h allahverdipour علیرضا حیدرنیا، ar hidarnia انوشیروان کاظم نژاد، a kazemnejad فروغ شفیعی
مقدمه: مصرف مواد مخدر از خطرناک ترین پدیده های جوامع انسانی در عصر نوین می باشد که علاوه بر مشکلات بهداشتی متعدد بنیان های فرهنگی- اجتماعی جوامع را نیز با خطر مواجه می سازد و متأسفانه جوانان پرخطرترین و آسیب پذیر ترین گروه سنی برای مصرف موادمخدر می باشند. روش بررسی: این بررسی که
مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانناصر حیدری، n. heidari کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، گروه مشاوره، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (university of social welfare and rehabilitation sciences) تقی پورابراهیم، t. pourebrahim استادیار گروه مشاوره، دانشگاه شهید بهشتیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید بهشتی (shahid beheshti university) آناهیتا خدابخشی کولایی، a. khodabakhshi koolaei استادیار گروه مشاوره، دانشگاه علوم بهزیستی و توابخشیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (university of social welfare and rehabilitation sciences) لیلی مصلی نژاد
زمینه و هدف: عوامل و فاکتورهای حمایتی به استراتژی های مثبتی گفته می شود که در ایجاد تاب آوری در نوجوانان مؤثر است. سبک ابراز هیجان یکی از فاکتورهای حمایتی است که در توسعه تاب آوری در نوجوانان و ایجاد یک برنامه حمایتی مؤثر در مصرف مواد مخدر نقش دارد. این پژوهش به منظور تعیین رابطه
مقاله۲۰۲۰اعتیاد پژوهیساناز عینی، نغمه ترابی، متینه عبادی، علی کرمانی
هدف: مصرف مواد مخدر یکی از قابل بحث ترین مسائلی است که قشر نوجوانان و جوانان را درگیر کرده است. به همین جهت هدف از انجام پژوهش حاضر پیشبینی گرایش به سوءمصرف مواد مخدر براساس خودبیگانگی تحصیلی، هیجانهای تحصیلی منفی و خودکارآمدی عمومی در دانشآموزان پسر بود. روش: روش پژوهش توصیفی- ه
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه افسردگی با نگرش دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران به سوء مصرف مواد مخدر در بین انجام یافته است بدین منظور، با استفاده از روش تحقیق همبستگی، 195 نفر از دانش آموزان پایه های اول، دوم و سوم دبیرستان های شهر تهران، با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای
مقالهاعتیاد پژوهیمرتضی عبدالله پورچناری، morteza abdollahpour m.poorchenari@gmail محمود گلزاری، mahmood golzari دانشگاه علامه طباطبایی
طرح مسأله: در پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر تغییر نگرش دانش آموزان پسرمقطع دبیرستان شهر سیرجان نسبت به سوء مصرف مواد مخدر و اعتیاد مورد بررسی قرار گرفته است. روش: نمونه پژوهش حاضر تعداد 40 دانش آموز از 1 دبیرستان که با اجرای فرم الف پرسشنامه نگرش سنج نسبت به اعتیاد