مقاله

بررسی جهت گیری مذهبی/اسلامی و ویژگی های شخصیتی دانشجویان بر اساس پنج عامل شخصیت(neo)

اصغر زره پوش، asgar zerehpoush master of clinical psychology, school of education and psychology, university of isfahan, isfahan, iranکارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. محمد باقر کجباف، mohammad bagher kajbaf psychology dept., school of education and psychology, university of isfahan, isfahan, iran.گروه روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. لیلا حشمتی فر، leila heshmatifar bachelor of educational sciences, school of education and psychology, university of isfahan, isfahan, iran.دانشجوی کارشناسی مدیریت برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. امیر حسین صادقی حسنیجه، amir hossein sadeghi hosnijeh master of counseling, school of education and psychology, university of isfahan, isfahan, iran.کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. حامد امیدی، hamed omidi master of counseling, school of education and psychology, allameh tabatabaii university, tehran, iran.کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.

چکیده

هدف: با توجه به اهمیت جهت گیری مذهبی بر سلامت روان و ثبات آن تا دوران بزرگسالی، این مطالعه با هدف بررسی جهت گیری مذهبی/اسلامی و ویژگی های شخصیتی دانشجویان بر اساس پنج عامل شخصیت (neo) انجام گرفت. روش: این پژوهش از نوع توصیفی– تحلیلی بود. 272 شرکت کننده (مرد و زن) با دامنه ی سنی 18 – 28 سال به روش نمونه گیری خوشه ای از دانشگاه اصفهان انتخاب و با استفاده از دو پرسشنامه: 1) پرسشنامه شخصیتی neo، فرم کوتاه (neo-ffi) و 2) پرسشنامه ی جهت گیری مذهبی اسلامی مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج با استفاده از نرم افزار آماری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: یافته ها نشان داد که همه ی رگه های پنج عامل شخصیت به جز روان آزرده خویی با جهت گیری مذهبی رابطه دارند (01/0p <) و عامل گشودگی نسبت به تجربه، 11/0 از واریانس جهت گیری مذهبی را در دانشجویان پیش بینی می کند. همچنین بر اساس نتایج بدست آمده، جهت گیری مذهبی بین دو جنس تفاوت معنادار دارد (05/0p <). نتیجه گیری: در مجموع، یافته ها نشان می دهند که رگه های شخصیتی با جهت گیری مذهبی رابطه داشته و از بین آنها گشودگی نسبت به تجربه نقش مهم تری ایفا می کند

اسناد مشابه