مقاله

وضعیت تولید اطلاعات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

مقدمه: دانشگاه ها به عنوان یکی از مراکز عمده تولید اطلاعات علمی، نقش مهمی در توسعه ایفا می کنند و لازم است که فعالیت های پژوهش آنها مورد مطالعه قرار گیرد، هدف این تحقیق تعیین وضعیت تولید اطلاعات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در طی سال های 1372-1381 است. روش ها: در یک مطالعه توصیفی، برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه پایا، روا و مدارک مستند استفاده شد. کلیه اعضای هیأت علمی تمام وقت (210نفر) دانشگاه به صورت سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی و با بهره گیری از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج: میزان کل اطلاعات تولید شده اعضا در همه فرم های تولیدی 2956 مورد بوده است. بیشترین تولیدات علمی اعضا به صورت مشارکت در تولید پایان نامه (82/42 درصد) و بالاترین درصد تولیدات در سال های پژوهش متعلق به سال 1380 (05/16 درصد) بوده است. در مجموع، دانشکده پزشکی با 8/82 درصد، بیشترین تولید اطلاعات علمی را داشته است. معتبرترین تولیدات این اعضا یعنی 73 مقاله خارجی توسط 31 نفر (2/15 درصد) و کل 370 مقاله داخلی تولیدی نیز توسط 131 نفر از اعضا (5/64 درصد) تولید شده است. بیست درصد طرح های تحقیقاتی به صورت مقاله ارائه شده اند. نتیجه گیری: نتایج تألیف و ترجمه کتب در سطحی نازل و اطلاع رسانی نتایج طرح های تحقیقاتی محدود است. پیشنهاد می شود تسهیلات بیشتری برای چاپ و انتشار مقالات فراهم گردد.

اسناد مشابه

  • بررسی وضعیت تولید اطلاعات علمی اعضای هیأت علمی دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس

  • بررسی وضعیت سبک های تدریس اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کردستان در دروس تئوری در سال تحصیلی ۹۰-۸۹

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی کردستانحبیب ا.. حسن زاده، habibollah hasanzadeh msc student of educational technology, head of technical and vocational education center of applied sciences in sanandaj, sanandaj. iran.دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، مسئول مرکز آموزش علمی کاربردی فنی و حرفه ای سنندج، سنندج، ایران مژده بهرام رضایی، mozhdeh bahramrezaie general practitioner, kurdistan university of medical sciences, sanandaj, iran.پزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران. آرش پولادی، arash pooladi general practitioner & msc of medical education, instructor of education development center, kurdistan university of medical sciences, sanandaj, iran.پزشک عمومی و کارشناس ارشد آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران. عبدا.. حسن زاده

    چکیده زمینه و هدف: استفاده از سبک های تدریس گوناگون با نظارت بر نیازهای متنوع یادگیرندگان و همچنین استفاده از تنوع در روش ها و سبک های تدریس در طی فرآیند یاددهی-یادگیری می تواند علاوه بر افزایش میزان و عمق یادگیری، مشوق یادگیری طولانی مدت در تمام طول زندگی یادگیرندگان نیز باشد. ه

  • رابطه بین سرمایه اجتماعی سازمانی با نگهداشت اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان، سال۱۳۹۰

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمحمدرضا امیراسماعیلی، mohammadreza amiresmaili assistant professor,department of health services administration, management of health services research center, school of management,kerman university of medical sciences,kerman,iran.e-mail:دکتر محمدرضا امیراسماعیلی (استادیار)، گروه مدیریت بهداشت و درمان، مرکز تحقیقات مدیریت ارائه خدمات سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران (amiresmaili@kmu.ac.ir)؛ فرزانه ذوالعلی، farzaneh zolala assistant professor,department of epidemiology and statistics,research center for modeling in health,school of public health,kerman university of medical sciences,kerman,iran.e-mail:دکتر فرزانه ذوالعلی (استادیار)، گروه آمار و اپیدمیولوژی، مرکز تحقیقات مدل سازی در سلامت، دانشکده بهداشت، مرکز منطقه ای آموزش نظام مراقبت اچ آی وی/ ایدز دانشگاه علوم پزشکی کرمان، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، (farzanehzolala@yahoo.com)؛ رضا دهنویه، reza dehnavi assistant professor, department of health services administration, management of health services research center, school of management,kerman university of medical sciences,kerman,iran.e-mail:دکتر رضا دهنویه (استادیار) گروه مدیریت بهداشت و درمان، مرکز تحقیقات مدیریت ارائه خدمات سلامت، رئیس مرکز رشد، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی،دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران (rdehnavi@gmail.com)؛ محمود نکوئی مقدم

    مقدمه: اعضای هیأت علمی به عنوان پراهمیت ترین عناصر نظام آموزش عالی بوده و جذب و نگهداشت اعضای هیأت علمی از عوامل مهم در موفقیت دانشگاه ها محسوب می شود. از لحاظ نظری، سرمایه اجتماعی یکی از عواملی است که می تواند بر نگهداشت اعضای هیأت علمی تأثیرگذار باشد. این پژوهش با هدف بررسی راب

  • بررسی دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران در به کارگیری کتابخانه ملی دیجیتال پزشکی ایران

    مقالهدانش شناسیسلیمه گوهی نژاد، دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران سید بهنام الدین جامعی، عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران، رئیس کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه علوم پزشکی ایران زهرا فرجی، کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه علوم پزشکی ایران

    هدف: هدف از مطالعه­ی حاضر تعیین میزان دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران در خصوص به کارگیری منابع و پایگاه­های اطلاعاتی کتابخانه ملی دیجیتال پزشکی ایران می­باشد. روش پژوهش: مطالعه حاضر توصیفی و از نوع مقطعی است که در سال 1389 انجام شده است. جامعه­ی پژوهش

  • روند رشد و توسعه‌ی مقالات اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در پایگاه استنادی جهان اسلام

    مقاله۲۰۱۴مدیریت اطلاعات سلامتمحمد باقر نگهبان، ابراهیم خاشی جمال زهی

    مقدمه: بررسی کمی برونداد علمی به‌ویژه مقالات پژوهشی یکی از مهم‌ترین شاخص‌های پژوهش در تولید علم شناخته می‌شود. یکی از کارآمدترین شیوه‌های بررسی تولیدات علمی استفاده از مطالعات علم‌سنجی با بررسی مقالات نمایه شده در پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر است. روش این پژوهش علم‌سنجی و نوع مطالعه

  • بررسی میزان استفاده از کتابخانة ملی دیجیتال پزشکی کشور توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز

    مقاله۲۰۱۲مجله علمی پزشکی جندی شاپورفرزانه عراقی، زاهد بیگدلی، بهاره صفر علی نجار

    زمینه و هدف: هدف اصلی این پژوهش، تعیین میزان استفاده از کتابخانة ملی دیجیتال پزشکی کشور توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز میباشد. روش بررسی: این پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی است و به روش پیمایشی انجام گردیده است. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شده ا