تحلیل موانع فراروی آموزش های کارآفرینی در مراکز آموزش علمی کاربردی کشاورزی
چکیده
از جمله معضلاتی که در دهه اخیر در کشور با آن روبه رو هستیم، بیکاری جوانان بویژه دانش آموختگان دانشگاهی میباشد که این معضل در بخش کشاورزی بسیار حادتر به نظر میرسد. با وجود این چالشها، بسیاری از سیاستگذاران، کارآفرینی در محیطهای دانشگاهی را امری ضروری و اجتناب ناپذیر میدانند. هدف از آموزش کارآفرینی، تربیت افرادی است که بتوانند پس از تکمیل تحصیلات خود، افرادی مؤسس باشند و کسب و کاری را ایجاد کنند. بر این اساس، این پژوهش به بررسی موانع فراروی در برگزاری دورههای کارآفرینی در مراکز علمی کاربردی کشاورزی استان فارس پرداخته است. این پژوهش به لحاظ هدف از نوع پژوهش های کاربردی و از لحاظ کنترل متغیرها از نوع توصیفی همبستگی بوده که به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری این مطالعه شامل 1018 نفر از دانشجویان شاغل به تحصیل در چهار مرکز علمیکاربردی کشاورزی استان فارس (شیراز، جهرم، علی آباد کمین و مرودشت) در سال تحصیلی 90-1389 بودند. از بین این افراد، با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای تصادفی تعداد 178 دانشجو به عنوان نمونههای پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامهای بود که روایی آن با کسب نظرات اساتید دانشگاه تأیید شد و پایایی آن نیز بر پایه ضریب آلفای کرونباخ 89/0 بدست آمد. بر اساس نتایج بدست آمده از تحلیل عاملی، ضعف خدمات مشاورهای و حمایتی (با میزان واریانس 50/19درصد)، ناکافی بودن آموزشهای کاربردی (با میزان واریانس 89/17درصد)، ضعف شناخت قوانین مالی و مدیریتی (با میزان واریانس 94/11درصد) و ضعف برنامهریزی آموزشی (با میزان واریانس 67/11 درصد) موانع فراروی آموزشهای کارآفرینی در مراکز علمیکاربردی کشاورزی استان فارس می باشند. مجموع این چهار عامل، 01/61 درصد از واریانس موانع آموزشهای کارآفرینی را تبیین کردهاند