تحلیل مقایسه ای الگو های تکافل و آسیب شناسی آن ها از منظر ذی نفعان

اسناد مشابه

• مقایسه ی ابعاد آسیب شناسی روانی و کیفیت زندگی بیماران آسمی با افراد سالم

  مقالهمجله پزشکی ارومیهسیامک شیخی، siamak shiekhy department of psychiatry, urmia university of medical sciencesگروه روانپزشکی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی ارومیهسازمان اصلی تایید شده: مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت علی عیسی زادگان، ali issazadegan psychology department, urmia university, urmia, iran, tel: +98آذربایجان غربی، ارومیه، خیابان والفجر 2، روبروی صدا و سیما، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، گروه علوم تربیتی، صندوق پستی: صندوق پستی 48375-57198 تلفن 12 -3362008-0441سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه ارومیه (urmia university) علی خادمی، ali khademi islamic azad university, urmia branchدانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه (islamic azad university of urmia) محمد حافظ نیا

  پیش زمینه و هدف: آسم یک بیماری مزمن تنفسی است که به علت درمان طولانی و حملات بیماری منجر به آسیب روانی شده و کیفیت زندگی افراد مبتلا را تحت تأثیر قرار می دهد. هدف این مطالعه بررسی ابعاد آسیب شناسی روانی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به آسم است. مواد و روش: روش پژوهش حاضر علی-مقایسه

• مقایسه تأثیر آموزش آسیب شناسی دهان، فک و صورت به روش سخنرانی با فراگیری گروهی بر میزان یادگیری دانشجویان دندان پزشکی

  مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوینفروز کشانی، f. keshani qazvin university of medical sciences،دانشگاه علوم پزشکی قزوین،ایران مهرناز علی خاصی، m. alikhasi qazvin university of medical science،دانشگاه علوم پزشکی قزوین،ایران فائزه آزموده، f. azmoodeh faezeh azmoudeh, oral pathology department, school of dentistry, qazvin university of medical sciences, shahid bahonar blvd., qazvin, iranقزوین، بلوار شهید باهنر، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، دانشکده دندان پزشکی، گروه آموزشی آسیب شناسی فک و صورت، تلفن 3355061- 028

  این مطالعه نیمه تجربی با هدف مقایسه دو روش آموزش سخنرانی و فراگیری گروهی در نیم­سال اول تحصیلی 1392-1391 بر روی 30 دانشجوی دندان­پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد که واحد آسیب­شناسی فک و صورت دو را اخذ کرده بودند. آموزش در 10 جلسه یک ساعته، 5 جلسه اول با روش فراگیری گروهی و

• مقایسه تأثیر آموزش آسیب شناسی دهان، فک و صورت به روش سخنرانی با فراگیری گروهی بر میزان یادگیری دانشجویان دندان پزشکی

  مقاله۲۰۱۵مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوینآزموده, فائزه، علی خاصی, مهرناز، کشانی, فروز

  این مطالعه نیمه تجربی با هدف مقایسه دو روش آموزش سخنرانی و فراگیری گروهی در نیم­سال اول تحصیلی 1392-1391 بر روی 30 دانشجوی دندان­پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد که واحد آسیب­شناسی فک و صورت دو را اخذ کرده بودند. آموزش در 10 جلسه یک ساعته، 5 جلسه اول با روش فراگیری گروهی و

• تحلیل مقایسه‌ای الگو‌های تکافل و آسیب‌شناسی آن‌ها از منظر ذی‌نفعان

  مقاله۲۰۱۳تحقیقات مالی اسلامیمحمدمهدی عسگری، مهدی محمدی

  ازآنجایی‌که به تکافل به‌عنوان محصولی که در شکل‌بندی ساختار آن از عقود و معاملات اسلامی استفاده می‌گردد، نگریسته می‌شود، بررسی ساختار تکافل و توجه به منافع ذی‌نفعان به‌عنوان ضمانتی برای پایداری این محصول در بازار بیمه، اجتناب‌ناپذیر است. بر این اساس در این مقاله با بررسی جامع ساخت

• تحلیل مقایسه ای بیمه اتکایی و تکافل اتکایی و ارائۀ راه کارهایی جهت اجرایی کردن تکافل اتکایی در جمهوری اسلامی ایران

  مقاله۲۰۱۴دوفصلنامه علمی-پژوهشی تحقیقات مالی - اسلامیمحمدمهدی عسکری، محمد عظیم زاده آرانی

  در شرکت های بیمه گاهی خسارت به حدی است که مجموع ذخایر یک شرکت بیمه نیز برای جبران آن کفایت نمی کند؛ بنابراین شرکت ها ی بیمه اتکایی به وجود آمدند. همان گونه که وجود بیمه اتکایی برای بقای شرکت های بیمه به هنگام خسارت های پیش بینی نشده ضروری است، وجود عملیات تکافل اتکایی نیز برای شر

• آسیب شناسی نظام آموزش منابع انسانی در آموزش عالی: تدوین و اعتباریابی یک الگو

  مقاله۲۰۲۱آموزش و توسعه منابع انسانیخالد میراحمدی، اباصلت خراسانی، محمدتقی نظرپور، غلامرضا شمس مورکانی

  هدف اصلی این پژوهش، آسیبشناسی آموزش منابع انسان ی در آموزش عالی و تدوین و اعتباریابی الگویی برای آن بود. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و توسعها ی و از نظر شیوه گردآوری دادهها، ترکیبی اکتشافی متوالی و از نوع الگوسازی بوده که با استفاده از روش همسوسازی دادههای چندگانه در دو مرحله،