شیوع افسردگی در دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۸
محمد مهدی حسن‌زاده طاهری، m.m. hasanzadeh taheri department of anatomy, faculty of medicine, birjand university of medical sciences, birjand, iranگروه علوم تشریحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، ایران مرضیه مقرب، m. mogharab faculty of nursing & midwifery, birjand university of medical sciences, birjand, iranبیرجند- خیابان غفاری- دانشگاه علوم پزشکی بیرجند- دانشکده پرستاری و مامایی- گروه پرستاری تلفن: 4440550-0561 نمابر: 4440550-0561 سید هادی اخباری، s.h. akhbari department of internal medicine, birjand university of medical sciences, birjand, iranگروه داخلی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، ایران محمدرضا رئیسون، m.r. raeisoon department of social medicine, birjand university of medical sciences, birjand, iranگروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، ایران عمادالدین حسن‌زاده طاهری، e. hasanzadeh taheri birjand university of medical sciences, birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند، ایران
دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است
چکیده
زمینه و هدف: افسردگی از شایعترین پدیدههای هیجانی قرن حاضر است که در بین دانشجویان از 20% تا 61% شیوع دارد. شروع تحصیل در دانشگاه از مراحل بسیار حساس زندگی هر دانشجو میباشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین شیوع افسردگی در دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد. روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی و مقطعی، تمامی دانشجویان پذیرفته شده و ثبت نام کرده در سال تحصیلی 89-1388 به روش سرشماری وارد مطالعه شدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه دو بخشی جمعآوری گردید. قسمت اول حاوی سؤالات جمعیتشناختی بود و در قسمت دوم، دانشجویان به آزمون افسردگی 21 سؤالی بک (beck) پاسخ میدادند. دادهها با استفاده از نرمافزار spss (ویرایش 5/11) در سطح معنیداری 05/0>p تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: در مجموع 231 پرسشنامه تکمیل و بررسی شد. 28 نفر (1/12%) از دانشجویان دچار درجاتی از افسردگی بودند که در 23 نفر (10%) خفیف و در 5 نفر (1/2%) متوسط بود. هیچ موردی از افسردگی شدید مشاهده نگردید. بین شیوع افسردگی در بین دانشجویان و سطح درآمد خانواده (02/0=p) و شغل مادر (03/0=p) ارتباط آماری معنیداری مشاهده گردید. نتیجه گیری: با وجود پایین بودن شیوع افسردگی در دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی بیرجند و مشاهده افسردگی در دانشجویان با درآمد کم خانواده، شاید بتوان با کاهش مشکلات اقتصادی و مشاوره از پیشرفت احتمالی افسردگی در دانشجویان در طول تحصیل جلوگیری نمود.
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی سبزواراعظم برآبادی، کارشناس ارشد، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران. مهدی معتکف فر، کارشناس ارشد، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران. هومن کامرانیان، دکتر، گروه روانپزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران. رحیم اکرمی
هداف سلامت روان مهم ترین عامل مؤثر در رشد و پرورش استعدادهای دانشجویان است. مطالعه حاضر با هدف بررسی سلامت روان دانشجویان جدیدالورود و عوامل مرتبط با آن در دانشگاه علوم پزشکی سبزوار انجام شده است.مواد و روش ها این مطالعه به روش توصیفی تحلیلی و مقطعی روی 364 دانشجوی دانشگاه علوم پ
هداف سلامت روان مهم‌ترین عامل مؤثر در رشد و پرورش استعدادهای دانشجویان است. مطالعه حاضر با هدف بررسی سلامت روان دانشجویان جدیدالورود و عوامل مرتبط با آن در دانشگاه علوم پزشکی سبزوار انجام شده است.مواد و روش ها این مطالعه به روش توصیفی‌تحلیلی و مقطعی روی 364 دانشجوی دانشگاه علوم‌پ
زمینه و هدف: افسردگی از شایعترین پدیدههای هیجانی قرن حاضر است که در بین دانشجویان از 20% تا 61% شیوع دارد. شروع تحصیل در دانشگاه از مراحل بسیار حساس زندگی هر دانشجو میباشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین شیوع افسردگی در دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد. روش تحقیق
مقالهmodern care journalزهرا فرج زاده، z farajzadeh birjand university of medical sciences, birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند فاطمه نوفرستی، f noferesti birjand university of medical sciences, birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند فاطمه خدیر، f khadir birjand university of medical sciences, birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند حوا کاظمی
زمینه و هدف: یکی از آسیب زاترین دوره های زندگی که بیش از هر دوره سلامت فرد را تهدید می کند، دوره دانشجویی است که با ورود دانشجو به فضای جدید با انسانهای متفاوت، مصادف است. با توجه به این که 3/1 از جمعیت کشورمان را جوانان 15-29 ساله تشکیل می دهند و بیشتر آنان در مدارس و دانشگاه ها
مقالهتوسعه آموزش در علوم پزشکیاحسان فکور، ehsan fakour zanjan university of medical sciences department of cultural affairs and the student-run consultingدانشگاه علوم پزشکی معاونت فرهنگی و امور دانشجویی-اداره مشاوره بهرام رستمی، bahram rostami zanjan pharmacy - educationدانشکده داروسازی زنجان-واحد آموزش محمد مسعود وکیلی، mohammad masoud vakili zanjan university of medical sciences faculty of health and medicineدانشگاه علوم پزشکی زنجان دانشکده بهداشت و پیراپزشکی ندا محمد بیگی
چکیده زمینه و هدف: ازآنجایی که وظیفه دانشگاه تربیت نیروی انسانی وارسته و کارآمد می باشد و این امر نیز با رشد متوازن فرد در تمامی جوانب ازجمله سلامت روحی و روانی مقدور می باشد، لذا این مطالعه باهدف بررسی سلامت عمومی دانشجویان ورودی جدید دانشگاه علوم پزشکی زنجان در نیمسال اول سال ت
مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجندمحسن فوادالدینی، mohsen foadoddini member of research center of atherosclerotic coronary vessels, birjand university of medical sciences, birjand, iranعضو مرکز تحقیقات آترواسکلروز وعروق کرونر، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران سوری صغری راغبی، suri soghra raghebi birjand university of medical sciences, birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران علیرضا فرهادیان، alireza farhadian birjand university of medical sciences, birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران غلامرضا شریف زاده
زمینه و هدف: سوء تغذیه اگرچه یک مشکل شایع است اما ناشناخته بوده و مورد کم توجّهی قرار گرفته است که می تواند سبب افزایش عوارض ناشی از بیماری و مرگ و میر بیماران بستری شود؛ بنابراین تشخیص زودهنگام سوء تغذیه برای حمایت های تغذیه ای بیمار بسیار مهم است. هدف اصلی این مطالعه، شناسایی و