مقایسه تاثیر نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی و نگرش دانش آموزان در مورد بیماری تالاسمی
چکیده
چکید ه سابقه و هدف روش های آموزشی مؤثر میتواند نقش مهمی در افزایش سطح آگاهی جوانان قبل از ازدواج و در نتیجه پیشگیری از بیماری تالاسمی ایفا کند. این مطالعه با هدف تاثیر نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی و نگرش دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرهای گرمه و جاجرم انجام گرفت. مواد و روش ها این مطالعه نیمه تجربی بر روی 489 نفر از دانش آموزان دختر گرمه و جاجرم در سال 1389 انجام شد. نمونهها به سه گروه شاهد، جزوه آموزشی و نمایش فیلم با روش نمونهگیری چند مرحله ای دسته بندی شدند. میزان آگاهی و نگرش آنها قبل و بعد از مداخله سنجش شد. دادهها با استفاده از پرسشنامهای که پایایی و روایی آن مورد تایید قرار گرفته بود جمعآوری و به وسیله نرم افزار 16 spss و آزمونهای تی زوج و آنالیز واریانس تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نتایج نشان داد که قبل از مداخله، سه گروه از نظر آگاهی تفاوتی نداشتهاند و پس از مداخله سه گروه از نظر آگاهی متفاوت بودهاند(05/0 p< )، که مربوط به تفاوت بین گروه های مداخله و کنترل بوده است. قبل و بعد از مداخله، تفاوت معناداری بین نگرش سه گروه وجود داشت(به ترتیب 01/0 p= ، 03/0 = p ). در هر سه گروه، آگاهی بعد از مداخله نسبت به قبل از مداخله افزایش داشت(برای هر سه گروه 01/0 p= ). نتیجه گیری با توجه به تاثیر روشهایی هم چون نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی دانشآموزان، پیشنهاد میگردد آموزش دهندگان از روشهای آموزشی دیداری جهت آموزش مؤثرتر استفاده نمایند و مسؤولین مربوطه نیز با برنامه ریزی این امکان را فراهم کنند.