مقاله

بررسی خصوصیات استاد خوب از نظر دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس

الهه هرندی زاده، elaheh harandi zadeh graduted m.. s. student , agricultural extension and education , tarbiat modarres universityدانش آموخته کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس امیر نعیمی، amir naeimi ph. d. student, agricultural extension and education, tarbiat modarres universityدانشجوی دکتری ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس غلامرضا پزشکی راد، gholamreza pezeshki rad agricultural extension and education, tarbiat modarres universityگروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس راضیه نامدار، raziyeh namdar ph.d. student of agricultural extension and education, tarbiat modarres universityدانشجوی دکتری ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس

چکیده

هدف از این پژوهش بررسی خصوصیات استاد خوب از نظر دانشجویان است. طرح پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بود. جامعه مورد مطالعه تحقیق 155 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده110 نفر از دانشجویان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود که روایی ظاهری و محتوایی آن را جمعی از متخصصان ترویج و آموزش کشاورزی تأیید کردند. برای تعیین پایایی پرسشنامه آزمون پیشاهنگ انجام شد و مقدار آلفای کرونباخ 82/0 به دست آمد. نتایج آزمونهای مقایسه میانگین نشان داد که بین جنسیت و رشته های تحصیلی دانشجویان با نظرهای آنها در باره خصوصیات یک استاد خوب اختلاف معناداری وجود ندارد؛ به عبارتی، دانشجویان با رشته های تحصیلی متفاوت در خصوص ویژگیهای یک استاد خوب دیدگاههای یکسانی داشتند. نتایج تحلیل عاملی نشان داد که پنج عامل دانش پژوهی، رفتاری، تکنیکی، ارتباطی و شخصی به ترتیب اهمیت در حدود 73 درصد از واریانس خصوصیات یک استاد خوب را تبیین می کنند.

اسناد مشابه