بررسی میزان سلامت اجتماعی در میان معلمان دوره ابتدایی شهرستان اردبیل و عوامل اجتماعی مرتبط با آن
چکیده
هدف این پژوهش بررسی عوامل اجتماعی مرتبط با سلامت اجتماعی معلمان میباشد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش تحقیق، توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. بنابراین از لحاظ روش گردآوری اطلاعات، روش تحقیق پیمایشی میباشد. جامعه آماری کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان اردبیل (1957 نفر) میباشد و طبق فرمول کوکران برای جامعه نامحدود، حجم نمونه 321 نفر برآورد گردید. گفتنی است، روش نمونهگیری از نوع تصادفی ساده بود. برای جمعآوری اطلاعات از دو نوع پرسشنامه استاندارد و محقق ساخته استفادهشد. پرسشنامه سلامتاجتماعی (کییز) و عوامل اجتماعی مرتبط با سلامت اجتماعی (محقق ساخته) که مقدار ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 776/ 0و 834/0 به دست آمده است که حاکی از پایایی سوالها میباشد. برای خلاصهکردن دادهها از آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحرافاستاندارد و...) استفاده شد و در بخش آمار استنباطی برای بررسی روابط بین متغیرها از ضریب همبستگی پیرسون، همچنین از تحلیل واریانس و تی مستقل استفادهگردید. نتایج تحقیق نشانداد که بین سلامت اجتماعی معلمان تفاوت معناداری وجوددارد. بین متغیرهای بیگانگی اجتماعی، اعتماد اجتماعی، تعهداجتماعی، مسئولیتپذیری و احساس امنیت محیطشهری با سلامت اجتماعی معلمان رابطه معناداری وجود دارد، ولی بین سن، تعداد فرزندان و میزان درآمد با سلامت اجتماعی معلمان رابطه معناداری وجود ندارد. همچنین بین جنسیت و میزان سلامت اجتماعی معلمان تفاوت معناداری وجود ندارد. از طرفی بین سلامت اجتماعی معلمان برحسب تحصیلات تفاوت معناداری وجود دارد.