مقاله

بررسی نگرش اعضای هیات علمی مؤسسات آموزش عالی به نظام یادگیری الکترونیکی ترکیبی (مطالعه ی موردی)

سمیه نظری زاده دهکردی، کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی گرایش مدیریت مالی، دانشگاه یزد میثم بابایی، مدیر گروه مدیریت دانشگاه پیام نور فارسان سعید سعیدا اردکانی، دانشیار گروه مدیریت بازرگانی، دانشکده اقتصاد،مدیریت وحسابداری، دانشگاه یزد

چکیده

هدف: مطالعه حاضر، با هدف بررسی میزان آمادگی الکترونیکی و سنجش نگرش اعضای هیأت علمی و اساتید مدعو دانشگاه­های پیام­نور استان چهارمحال ­و­ بختیاری (شهرکرد و فارسان) نسبت به استقرار این نظام انجام گرفته است. روش: به منظور جمع­آوری داده­ها، از دو پرسش­نامه­ استفاده گردید و آنگاه داده­ها با استفاده از آزمون­های آماری (α کرونباخ، آزمون­های توصیفی مشاهدات، student-t، آزمون رگرسیون ، anova) در نرم­افزارspss19، مورد تجزیه­ و­ تحلیل قرارگرفتند. یافته ها: با بررسی امتیازات دانشگاه­ها مشخص گردید دو دانشگاه در دو بعد نیروی انسانی و استفاده از فن­آوری اطلاعات از امتیازهای 19/0 و 15/0 برخوردار هستند. یافته­های حاصل از بررسی مهارت­های فنی و رایانه­ای بسیار رضایت­بخش بوده به طوریکه، در این بررسی مقدار این متغیر با میانگین 50/3 می­باشد. نتیجه ­گیری: در بررسی نگرش نسبت به استقرار نظام یادگیری الکترونیکی ترکیبی، 60 درصد مخالفت خود را و­ 21 درصد موافقت خود را نسبت به این نظام اعلام نمودند. همچنین تحلیل آماری، تفاوت معناداری از نظر سن، جنسیت و سابقه تدریس با نحوه نگرش نسبت به شیوه یادگیری الکترونیکی ترکیبی، نشان نداد.

اسناد مشابه