بررسی نگرش دانشجویان علوم پزشکی گیلان درخصوص شرح وظایف اساتید مشاوره تحصیلی
محمد اسماعیل پور، mohammad esmaeilpour nursing group, zeinab nursing & midwifery school, guilan university of medical science, rasht, iranگروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی حضرت زینب شرق گیلان، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران ایرج نیکوکار، iraj nikokar microbiology department, zeinab paramedical school, guilan university of medical science, rasht, iranگروه میکرب شناسی، دانشکده پیراپزشکی حضرت زینب شرق گیلان، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران محمود عابدین زاده، mahmood abedinzade physiology department, zeinab paramedical school, guilan university of medical science, rasht, iranگروه فیزیولوژی، دانشکده پیراپزشکی حضرت زینب شرق گیلان، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران زهرا بستانی، zahra bostani midwifery department,shahid beheshti nursing & midwifery school, guilan university of medical science, rasht, iranگروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران
دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است
چکیده
مقدمه: راهنمایی تحصیلی دانشجویان امری ضروری و موثر بر روند آموزشی آنها و کیفیت کلی آموزش دانشگاه به شمار می رود، و استاد راهنما رسالت خطیری در رشد حرفه ای دانشجویان دارد. لذا این پژوهش با هدف بررسی نگرش دانشجویان درخصوص وظایف اساتید مشاور در راهنمایی تحصیلی دانشجویان انجام شد. روش بررسی: این مطالعه از نوع توصیفی-مقطعی است که در سال تحصیلی92 -1391 انجام گرفت. حجم نمونه، 280 نفر از دانشجویان مقطع لیسانس دانشگاه علوم پزشکی گیلان می باشند که به شیوه تصادفی ساده انتخاب و اطلاعات از طریق پرسشنامه پژوهشگر ساخته جمع آوری شده است. نگرش دانشجویان در ارتباط با این شرح وظایف درپنج حیطه آموزشی – پژوهشی – رفاهی - فرهنگی – وسایرنقش های متفرقه بررسی و به کمک نرم افزار 16 spss با تستهای آماری t مستقل و آنالیز واریانس یکطرفه تحلیل گردید. نتایج: سن متوسط واحدهای مورد پژوهش 4/3± 1/22 ، تعداد 220نفر زن (6/78%) و تعداد 247(2/88%) مجرد بودند بین میانگین نظرات واحدهای مورد پژوهش درخصوص وظایف استاد مشاوره تحصیلی اختلاف معنی داری وجود داشت (p<0.05)، بطوریکه دانشجویان با وظایف فرهنگی استاد مشاوره کمترین و با انجام شرح وظایف در حیطه های آموزشی وپژوهشی استاد مشاور بیشترین موافقت را داشتند . نتیجه گیری: تاکید بر محتوی و اجرای مشاوره، آموزش شرح وظایف اساتید مشاوره تحصیلی، برنامه ریزی مدون جلسات در طول سال تحصیلی، ونیز پیگیری موضوعات ارجاعی جلسات مشاوره تا حصول نتیجه کامل ورفع دغدغه خاطر دانشجویان در زمان تحصیل ضروری بنظر می رسد .
Introduction: Educational counseling is the part of faculties’ essential duties. It has so many positive effects on educational process. Therefore, this study was designed to examine the attitude of medical bachelor students toward the faculty’s educational counseling
مقالهمجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزدمریم سیدمجیدی، m seyedmajidi dental materials research center, faculty of dentistry, babol university of medical sciences, babol, iranمرکز تحقیقات مواد دندانی، گروه پاتولوژی فک، دهان و صورت، دانشگاه علوم پزشکی بابل ایمان جهانیان، i jahanian education development center, babol university of medical sciences, babol, iranمرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل نفیسه مرادی، n moradi students research committee, babol university of medical sciences , babol, iranکمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی بابل علی بیژنی
سابقه و اهداف : مشاوره و راهنمایی توسط اساتید راهنما در طول دوره تحصیل، دانشجویان را در غلبه بر مشکلات، دستیابی به اهداف آموزشی و کسب موفقیت یاری خواهد نمود. هدف از این مطالعه، بررسی نظرات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل در ارتباط با ارائه راهنمایی و مشاوره تحصیلی بود. روش بررس
مقالهresearch in medical educationساقی موسوی، s moosavi عضو هیات علمی دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان مینو نعمتی، m nemati کارشناس مسئول ارزشیابی دانشگاه علوم پزشکی گیلان
مقدمه : هدف اصلی ارزشیابی بهبود برنامه های آموزشی و فعالیتهای اعضای هیات علمی است. اطلاعات بدست آمده از ارزشیابی آموزشی برای معلمان، مدیران و برنامهریزان درسی بازخوردی را فراهم می آورد که ارتقای کیفیت فعالیتهای آموزشی را در پی خواهد داشت. پژوهش حاضر با هدف تعیین نظر دانشجویان،
چکیده سابقه و هدف در حیطه مراقبتی کودکان، شرایط بالینی نیازمند به تزریق خون بسیار اورژانسی بوده و تزریق به موقع در بیشترمواقع منجر به بهبود پیامدهای بالینی می‌گردد، لذا جهت اطمینان از کفایت شایستگی‌های بالینی دانشجویان پرستاری در این حوزه، ارزیابی میزان دانش و تصمیم‌گیری بالینی د
مقالهمجله تحقیقات کیفی در علوم سلامتصدیقه مهرابیان، دانشگاه علوم پزشکی کرمان محمدرضا بهرام پور، نوذز نخعی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان
مقدمه: امروزه علی رغم پیشرفت های علمی در حوزه شناخت و درمان بیماری های روانی هنوز هم ارایه خدمات روانپزشکی و روانشناختی به جامعه به دلیل نگرش های منفی و کلیشه ای گاهی با اشکال مواجه می گردد. همگام با پیشرفت روانشناسی اجتماعی از اواخر دهه پنجاه بررسی نگرش افراد نسبت به بیماری های
مقدمه: امروزه علی رغم پیشرفت های علمی در حوزه شناخت و درمان بیماری های روانی هنوز هم ارایه خدمات روانپزشکی و روانشناختی به جامعه به دلیل نگرش های منفی و کلیشه ای گاهی با اشکال مواجه می گردد. همگام با پیشرفت روانشناسی اجتماعی از اواخر دهه پنجاه بررسی نگرش افراد نسبت به بیماری های