رابطه میان عوامل آموزشی-ترویجی و روان شناختی با مشارکت اعضاء تعاونی های کشاورزی (مورد مطالعه: شهرستان شیروان چرداول، ایلام)

mohammad bagher arayesh، faculty member, ilam branch, islamic azad university

چکیده

سابقه 40 ساله تعاونی های تولید کشاورزی در ایران نشان می دهد که این نوع نظام بهره­برداری در این مدت با فراز و نشیب­هایی مواجه بوده است. به گونه­ای که با وجود حمایت­های دولتی، بخش تعاون، آن گونه که شایسته بوده ، نتوانسته است نقش اساسی در توسعه کشور ایفا نماید و عمدتاً سهم آن در برنامه­های توسعه از 3 درصد تجاوز نکرده است. هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه میان عوامل آموزشی- ترویجی و روان شناسی با مشارکت اعضاء تعاونی­های کشاورزی شهرستان شیروان چرداول بود. ابزار اصلی گردآوری داده­ها یک پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی ظاهری و محتوایی آن با نظر جمعی از خبرگان تعاونی­ها تأیید گردید. پایایی ابزار تحقیق نیز با محاسبه آلفای کرونباخ ( 80/.) تایید گردید. جامعه آماری تحقیق شامل 751 نفر از اعضاء فعال تعاونی­های کشاورزی شهرستان شیروان چرداول بود که تعداد 260 نفر از آنان به کمک روش نمونه گیری تصادفی طبقه­ای انتخاب شدند. نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که رابطه معنی­داری بین عوامل آموزشی - ترویجی و روان شناسی با متغیر مشارکت اعضاء تعاونی­های کشاورزی وجود داشته است.