بررسی نظام واره مسائل معرفتی جامعه‏شناسی ایران با تأکید بر آراء پوپر و هابرماس

اسناد مشابه

• بررسی نظام واره مسائل معرفتی جامعهشناسی ایران با تأکید بر آراء پوپر و هابرماس

  مقاله۲۰۱۳جامعه شناسی کاربردیپیمان پاک منش، جواد افشار کهن

  این مقاله بااستفاده از جهارچوب نظری آراء پوپر و هابرماس به تحلیل مسائل معرفتی جامعه شناسی ایران میپردازد و میکوشد قابلیتهای آراء آنها را در کمک به حل مسائل معرفتی جامعه شناسی ایران بررسی نماید. این مقاله با تفکیک دو دسته مسائل علم به درون علمی و برون علمی و تفکیک مسائل درون علمی

• بررسی نظام واره مسائل معرفتی جامعه شناسی ایران با تاکید بر آراء پوپر و هابرماس

  پایان‌نامه۲۰۱۱وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بوعلی سینا - دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعیپیمان پاک منش

  به طور کلی آراء پوپر و هابرماس از دو طریق می توانند در حل مسائل معرفتی جامعه شناسی در ایران به کار آیند: 1- پاسخ گویی به مسائل معرفتی سطح جهانی 2- پاسخ گویی به مسائل معرفتی سطح ملی پاسخ های پوپر وهابر ماس به مسائل سطح ملی علم بودن جامعه شناسی مساله هویت دانش جامعه شناسی و شان علم

• عدالت پژوهی در جامعه شناسی ایران؛ مرور نظام مند پایان نامه ها*

  مقاله۲۰۲۳جامعه شناسی ایرانمحمود نوائی لواسانی، محمدجواد زاهدی مازندرانی، فرهاد نصرتی نژاد، سعید گودرزی

  عدالت موضوع مهم اجتماعی و عدالت پژوهی کنش ضروری علوم انسانی است. عدالت پژوهی، مطالعه علمی و روشمند عدالت برای تغییر اجتماعی و کاربردی بودن یا تحقیق نظری و غیرکاربردی است که در حوزه‌های مبانی و روششناسی عدالت پژوهی و نظریه پردازی و اجرای عدالت انجام می‌شود. در این پژوهش، پایان نام

• واکاوی مفهومی فرانظریه پردازی با تأکید بر چالش ها و الزامات آن در جامعه شناسی ایران

  مقالهراهبرد فرهنگابراهیم اخلاصی، استادیار جامعه شناسی دانشگاه علامه طباطبایی عطیه خاکسارفرد، دانشجوی دکتری جامعه شناسی دانشگاه علامه طباطبایی

  مقاله حاضر می کوشد، چشم اندازهای فرانظریه پردازی را ایضاح و اهمیت مطالعات فرانظری و پارادایم شناسی را در کارآمدتر ساختن نطریه های جامعه شناسی در بستر جامعه ایرانی تحلیل نماید. پرسش اصلی مقاله این است که عوامل پراکندگی و جمع ناپذیری نظریه های جامعه شناسی کدام اند و چگونه می توان آ

• یک ارزیابی درونی از کیفیت خروجی نظام آموزش جامعه شناسی در ایران

  مقالهجامعه شناسی ایرانمحمد فاضلی، هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی سجاد فتاحی، دانشجوی دکتری جامعه شناسی دانشگاه مازندران معصومه اشتیاقی، دانشجوی دکتری جامعه شناسی دانشگاه مازندران نسترن زنجان رفیعی

  مهم ترین و روشن ترین وظیفه نظام های دانشگاهی، آموزش و به طور عام انتقال دانش موجود در حوزه های گوناگون به افرادی است که به منزله دانشجو وارد آن نظام ها شده و مدت زمان مشخصی را در آن ها سپری می نمایند. از این رو شاید بتوان مهم ترین شاخص برای ارزیابی کارآمدی و کیفیت یک نظام آموزشی

• جامعه شناسی مسائل اجتماعی ایران در حوزه سلامت

  مقاله۲۰۲۲مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهدعابد حدودی، محمدحسین اسدی داود آبادی، علی روشنائی

  مقدمه: بنا بر تعریف سازمان بهداشت جهانی، تندرستی تنها فقدان بیماری یا نواقص دیگر در بدن نیست بلکه نداشتن هیچ‌گونه مشکل جسمانی، روانی و اجتماعی برای هر فرد جامعه است. این درحالیست که علیرغم تاکید نظام سلامت کشور، ابعاد جامعه‌شناختی مسئله سلامت به قدر کفایت مورد توجه واقع نشده است.