بررسی و تحلیل بازی های کودکانه قرن ششم هجری به استناد اشعار خاقانی شروانی
چکیده
درک و فهم کودکان از جهان پیرامون شان در قالب بازی های شان به نمایش درمی آید. کودکان به یاری بازی، خود را با نظام های اجتماعی و هنجارهای فرهنگی آن تطبیق می دهند. از این رو بازی ها در زیرساخت خود واجد ویژگی های فکری، فرهنگی و اجتماعی زمانه خود و یکی از راه های انتقال فرهنگ هستند. این ویژگی در بازی های سنتی کودکانه به جهت کیفیت استعلایی و ساختار ساده آنها برجسته تر است. این پژوهش، بازی های کودکانه قرن ششم را مورد بررسی و تحلیل قرار داده است تا در عین شناخت بازی های کودکانه رایج در روزگاران گذشته به شناخت ساختارهای اجتماعی، اندیشگانی و فرهنگی آن دوران نیز دست یابد. بدین منظور از اشعار خاقانی شروانی، شاعر جزئی نگار قرن ششم، به عنوان مرجع استفاده شده است. نتایج پژوهش، ساختارهای قالبی، تقلیدی و غیرخلاق بازی های کودکان و فردگرایی و خودمداری در بازی های گروهی آنان را نشان می دهد. ساختار بسته و مستبد اجتماع قرن ششم و ایستایی فکری و فرهنگی مردمان آن روزگار نیز از تحلیل بازی ها و با استناد به متن شعری، بازشناخته شده است.