مقاله

تاثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر بهزیستی روان شناختی و خود شناسی زنان متأهل

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر بهزیستی روان شناختی و خود شناسی زنان متأهل شهر تهران صورت پذیرفت. طرح پژوهش آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعۀ پژوهش،کلیه زنان متأهل شهر تهران بودند که طی سال 1391 برای دریافت خدمات مشاوره خانواده آموزش و پرورش مراجعه کردند. نمونه (30 نفر) از بین داوطلب های واجد شرایط به طور تصادفی ساده انتخاب شد و با استفاده از جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارش شدند. جلسات آموزشی در طول 10 جلسه 2 ساعته برگزار شد و در خاتمه هر دو گروه مجددا مورد آزمون قرار گرفتند. به منظور جمع آوری داده ها از مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف و پرسشنامه خود شناسی استفاده شد. به منظور تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف استاندار و آمار استنباطی شامل تحلیل واریانس چند متغیره و تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش تحلیل رفتار متقابل هم در مرحله اصلی و هم در مرحله پیگیری بر بهزیستی روان شناختی زنان اثر دارد. با توجه به داده های پژوهش این نتیجه حاصل می شود که از آموزش تحلیل رفتار متقابل می توان برای افزایش بهزیستی روان شناختی و خود شناسی زنان بهره گرفت.

اسناد مشابه

  • اثربخشی آموزش تحلیل رفتار متقابل بر وابستگی و صمیمیت زناشویی کارمندان متاهل

    مقاله۲۰۲۰مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهدفرزاد شکوئی، خدیجه ابولمعالی الحسینی

    چکیده مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش تحلیل رفتار متقابل بر وابستگی و صمیمیت زناشویی انجام شد. روش کار: روش پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. از جامعه کارمندان متاهل شرکت پارسآرا، 30 نفر به عنوان نمونه پژوهش به صورت تصادفی انتخاب شد

  • تاثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر بهزیستی روان شناختی و خود شناسی زنان متأهل

    مقاله۲۰۱۴مشاوره کاربردیمنصور سودانی، مهرآور مؤمنی جاوید، کبری محمدی

    پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر بهزیستی روان شناختی و خود شناسی زنان متأهل شهر تهران صورت پذیرفت. طرح پژوهش آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعۀ پژوهش،کلیه زنان متأهل شهر تهران بودند که طی سال 1391 برای دریافت خدمات مشاو

  • بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی

    مقالهپرستاری کودکانحامد مرادی کیا، hamed moradikia department of faculty of psychology and education of exceptional children, faculty of education and psychology, university of tehran, tehran, iranگروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران،تهران، ایران علی اکبر ارجمندنیا، ali akbar arjmandnia department of psychology and education of exceptional children, faculty of psychology and education, university of tehran, tehran, iran.گروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران،تهران، ایران. باقر غباری بناب، bagher ghobari bonab department of psychology and education of exceptional children, faculty of psychology and education, university of tehran, tehran, iran.گروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران،تهران، ایران.

    مقدمه: کودک کم توان ذهنی مشکلات روانی بسیاری را در اعضای خانواده بویژه مادر ایجاد می کند. با توجه به اهمیت بهزیستی روانی مادر درخانواده و جامعه، هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی بود. روش: در این مطالعه ی شبه

  • تأثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر نگرش صمیمانه، عزت نفس و افسردگی زنان معلول جسمی-حرکتی

    مقاله۲۰۲۱روانشناسی سلامتاندیشه گلشن، مجید ضرغام حاجبی، ناصر صبحی قراملکی

    مقدمه: ناتوانی نه‌تنها در جسم، بلکه بیشتر در نگرش معلولین وجود دارد. نگرش‌های منفی و موانع اجتماعی سبب کاهش عزت نفس و افزایش افسردگی آنان می‌شود. هدف پژوهش بررسی اثر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر نگرش صمیمانه، عزت نفس و افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی کاشان در سال 1398 بود. روش: پژو

  • تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر بهزیستی روان شناختی و رضایت زناشویی زوجین نابارور

    مقالهjournal of research and healthمسلم عباسی، moslem abbasi شهریار درگاهی، shahriar dargahi رضا قاسمی جوبانه، reza ghasemi jobaneh اباذر اشتری مهرجردی

    مقدمه : هدف پژوهش حاضر تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر بهزیستی روان شناختی و رضایت زناشویی زوجین نابارور شهر اردبیل بود. روش: این پژوهش از نوع آزمایشی می باشد. در این پژوهش جامعه آماری شامل کلیه زوجین نابارور مراجعه کننده به مطب های متخصصان زنان و زایمان شهر اردبیل می باشند. حجم نمون

  • اثربخشی آموزش تاب آوری بر بهزیستی روان‏شناختی دختران خیابانی دارای ختلال های برونی سازی شده

    مقاله۲۰۱۳روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانیمرضیه دوستی، معصومه پورمحمدرضای تجریشی، باقر غباری بناب

    هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش تاب آوری بر بهزیستی روان‏شناختی دختران خیابانی واجد اختلال های برونی¬سازی شده بود. در این مطالعه شبه تجربی، از جامعه آماری دختران 12 تا 16 ساله عضو جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان شهر تهران، 94 نفر به مقیاس خودگزارش دهی آشنباخ و رسکورلا (2001