مقایسه تأثیر دو روش آموزش رایانه ای و چهره به چهره بر تبعیت از رژیم غذایی بیماران پس از سکته قلبی
مینا محمدی، m mohammady msc. in nursingکارشناس ارشد پرستاری اشرف الملوک معماری، a memari msc. in nursing, dept. of medical and surgical nursing, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranمربی گروه آموزشی پرستاری داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران مرضیه شبان، m shaban msc. in nursing, dept. of medical and surgical nursing, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranمربی گروه آموزشی پرستاری داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران عباس مهران، a mehran msc. in biostatistics, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranمربی و کارشناس ارشد آمار حیاتی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران پروانه یاوری، p yavari assistant professor, dept. of public health nursing, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار گروه آموزشی پرستاری بهداشت جامعه دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران مجتبی سالاری فر، m salari far assistant professor, dept. of heart, school of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار گروه آموزشی قلب و عروق دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
چکیده
زمینه و هدف: تبعیت از رژیم غذایی در کنترل بسیاری از بیماری ها از جمله بیماری های قلبی و عروقی تأثیر دارد. آموزش به بیمار یک روش ارزشمند در ارتقای تبعیت از رژیم غذایی بیماران محسوب می شود. هدف از این مطالعه مقایسه تأثیر دو روش آموزش رایانه ای و چهره به چهره بر تبعیت از رژیم غذایی بیماران پس از سکته قلبی می باشد.
مقاله۲۰۲۲نشریه آموزش پرستاریطاهره بلوچی بیدختی، رسول سلیمانی مقدم، ابوالفضل قدیمی فر
مقدمه: تبعیت از رژیم غذایی در بیماران دیالیزی از چالشهای مهم مراقبتی است که کیفیت زندگی را تحت تاثیر قرار میدهد. آموزش با تغییر سطح آگاهی، نگرش و عملکرد میتواند موجب تغییر در رفتار گردد. لذا این مطالعه با هدف مقایسه تاثیر دو روش آموزش چهره به چهره و ویدئویی رژیم غذایی برکیفیت
مقدمه: چاقی قبل از بارداری مادر، یک عامل خطر مستقل جهت پیامدهای سوء بارداری محسوب میشود. افزایش آگاهی و ایجاد حساسیت نسبت به این پیامدها، اولین گام جهت ارتقای رفتارهای پیشگیرانه در این افراد میباشد. مدل فرآیند موازیتوسعه یافته در پیشگیری از رفتارهای پرخطر بهداشتی از طریق افزایش
ً در بخشهای ویژه و اورژانس، مقدمه: یکی از مهارتهای مهم در حرفهی پرستاری، مخصوصا مهارت تفسیر نوار قلب است. در این راستا استفاده از روشهای مختلف آموزشی اثربخش، همیشه یک چالش و ضرورت بزرگ در رشته پرستاری محسوب میگردد. هدف: هدف این مطالعه، مقایسه تأثیر آموزش حضوری )چهره به چهره( همرا
مقالهپرستاری داخلی - جراحیپروانه عسگری، asgari p instructor, department of nursing, arak university of medical sciences, arak, iran. فاطمه بهرام نژاد، bahramnezhad f tehran university of medical sciences میترا ذوالفقاری، zolfaghari m tehran.virtual schoolتهران. دانشکده مجازی پویا فرخ نژاد افشار
زمینه و هدف: یکی از موضوعات اساسی در بیماران تحت همودیالیز، تبعیت از رژیم غذایی و محدودیت مصرف مایعات می باشد. بنابراین آموزش این بیماران بسیار با اهمیت است. پژوهش حاضر با هدف مقایسه تأثیر دو روش آموزشی (بیمار محور و خانواده محور) بر نگرش و تبعیت از رژیم غذایی و محدودیت مصرف مای
زمینه و هدف: یکی از موضوعات اساسی در بیماران تحت همودیالیز، تبعیت از رژیم غذایی و محدودیت مصرف مایعات میباشد. بنابراین آموزش این بیماران بسیار با اهمیت است. پژوهش حاضر با هدف مقایسه تأثیر دو روش آموزشی (بیمار محور و خانواده محور) بر نگرش و تبعیت از رژیم غذایی و محدودیت مصرف مای
زمینه و هدف: تبعیت از رژیم غذایی در کنترل بسیاری از بیماریها از جمله بیماریهای قلبی و عروقی تأثیر دارد. آموزش به بیمار یک روش ارزشمند در ارتقای تبعیت از رژیم غذایی بیماران محسوب میشود. هدف از این مطالعه مقایسه تأثیر دو روش آموزش رایانهای و چهره به چهره بر تبعیت از رژیم غذایی