مقاله

اثربخشی آموزش مفاهیم واقعیت درمانی بر شادکامی مردان سالمند شهر اردبیل

کاظم خزان، kazem khazan uswrدانشگاه علوم بهزیستی سیدجلال یونسی، seyed jalal younesi department of counseling, university of social welfare and rehabilitation sciences, koodakyar ave., daneshjo blvd., evin, tehran, iran.تهران، اوین، بلوار دانشجو، خیابان کودکیار، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه مشاوره. مهشید فروغان، mahshid foroughan uswrعلوم بهزیستی هیمن سعادتی، heman saadati uswrعلوم بهزیستی

چکیده

اهداف پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی واقعیت درمانی بر شادکامی سالمندان صورت گرفت. مواد و روش ها مطالعه حاضر از نوع آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل سالمندان مرد «مرکز ماندگاران شهرستان اردبیل» بود. با استفاده از ملاک های ورود و خروج، 50 نفر از سالمندان ارزیابی و از میان آنها،30 نفر واجد شرایط ورود به مطالعه شناخته شدند و به روش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. مقیاس شادکامی آکسفورد برای دو گروه آزمایش و کنترل اجرا گردید. به منظور گردآوری داده­ ها، از پرسشنامه شادکامی آکسفورد (آرگیل، مارتین و گرسلند، 1989) استفاده شد. جلسات آموزش واقعیت درمانی برای گروه مداخله، به صورت هفته ­ای دو جلسه و به مدت هشت جلسه برگزار و پیگیری یک ­ماهه نیز انجام شد. تجزیه و تحلیل داده­ ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازه ­گیری­ های مکرر انجام شد. یافته ها نتایج نشان داد تفاوت میانگین نمرات شادکامی دو گروه معنی ­دار است و واقعیت درمانی به صورت معنی­ داری موجب افزایش شادکامی سالمندان می شد (05/0p<). همچنین، مقایسه نمرات میانگین پیش آزمون و پس آزمون در دو گروه، حاکی از افزایش نمرات شادکامی در تمامی خرده مقیاس ­ها در مقطع پس آزمون، با اختلاف معنی ­دار بود (001/0.(p< نتیجه گیری نتایج این پژوهش نشان داد واقعیت درمانی در افزایش مسئولیت­ پذیری و افزایش شادکامی سالمندان مفید است. اجرای چنین جلسات گروهی در اقامتگاه ­ها و مراکز تجمع سالمندان توصیه می ­شود.

اسناد مشابه