رابطه هوش هیجانی با میزان سختروئی دانشجویان دانشگاه
چکیده
هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه هوش هیجانی با میزان سختروئی در دانشجویان است. روش پژوهش از نوع همبستگی است. با استفاده از روش نمونهگیری چندمرحلهای 300 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه صنعتی شریف در سال تحصیلی 1388 انتخاب شدند و به پرسشنامه سختروئی کوباسا (1979) و پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان (1997) پاسخ دادند. یافتهها نشان داد بین ویژگیهای هوش هیجانی دانشجویان با میزان سختروئی آنان رابطه مستقیم و معنادار وجود دارد. از روی نمرات هوش هیجانی می-توان میزان سختروئی دانشجویان را پیشبینی کرد، قدرت پیشبینی مؤلفه استقلال، خودشکوفایی و انعطافپذیری بیشتر از سایر مؤلفهها در هوش هیجانی و سهم بیشتری در تبیین سختروئی دارند. نتایج نشان داد هوش هیجانی بهعنوان یک افزایش-دهنده سختروئی عمل میکند و دانشجویان با هوش هیجانی بالا دارای ویژگی سختروئی بالاتری بودهاند. این یافته میتواند راهگشای سیاستگذاریهای مناسب در زمینه آسیبهای روانی از کمبود ویژگی سختروئی و ارائه برنامههای مرتبط با ارتقاء مولفههای هوش هیجانی در دانشجویان باشد.