تأثیر آموزش مشاوره تحصیلی گروهی بر بهبود مهارت های تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش مشاوره تحصیلی گروهی بر افزایش مهارت های تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر سال سوم متوسطه اول شهر خرم آباد انجام گرفت. این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. 30 دانش آموز دختر دبیرستانی در شهر خرم آباد به روش تصادفی انتخاب و به گروه های آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) واگذار شدند. شرکت کننده های گروه آزمایش 8 جلسه آموزشی مهارت های تحصیلی را به مدت دو ماه دریافت کردند، و به پرسشنامه مهارت های تحصیلی کانگاس و چک لیست نمرات پیشرفت تحصیلی پاسخ دادند. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس و از طریق نرم افزار 21-spss تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش مشاوره تحصیلی گروهی بر بهبود مهارت های تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مؤثر است. بنابراین می توان نتیجه گرفت که آموزش مشاوره تحصیلی گروهی بر ارتقای مهارت های تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر تأثیر فراوانی دارد.