تاثیر اکتیو وستیبولار تراپی بر اختلالات حرکتی کودکان با اختلال نقص توجه-بیش فعالی

sedigheh farokhi moghadam، msc, occupational therapy, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran hojjat allah haghgoo، phd in medical neuroscience, associated professor, occupational therapy department, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran ebrahim pishyareh، phd in cognitive neuroscience, assistant professor, occupational therapy department, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran seyed ali hosseini، phd in occupational therapy, associated professor, occupational therapy department, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran enayatollah bakhshi، phd in biostatistics, associated professor, statistics department, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran nima rezazadeh، audiologist, phd, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran reza rostami

چکیده

مقدمه و اهداف با توجه به اختلالات تعادلی مشهود در کودکان با اختلال نقص توجه-بیش فعالی، در تحقیق حاضر تاثیر اکتیو وستیبولار تراپی بر اختلالات حرکتی این کودکان بررسی شد. مواد و روش­ها در مطالعه تجربی حاضر 38 کودک 7 تا 12 سال با اختلال adhd نوع ترکیبی با تشخیص روان­پزشک بر اساس ملاک­های dsm-iv-tr، که از لحاظ بهره هوشی (آزمون هوش وکسلر) در سطح نرمال قرار داشتند (90< iq)، به­طور تصادفی به دو گروه کنترل و آزمون تقسیم و قبل و بعد از مداخله با ابزار اندازه­گیری مجموعه­ی آزمون برونینکس اوزرتسکی با هم مقایسه شدند. برنامه درمانی منتخب شامل تمرینات توانبخشی وستیبولار طبق پروتکل تعیین شده به مدت 2ماه هفته­ای 3جلسه، هر جلسه 30 دقیقه برای گروه آزمون و آموزش­های کلاسیک تحصیلی برای گروه کنترل بود. یافته­ها برنامه وستیبولوتراپی در گروه آزمون تغییرات معناداری در بعضی متغیرهای پژوهش در مقایسه با گروه کنترل ایجاد کرد. تغییرات در گروه آزمون شامل: مهارت­های حرکتی درشت (006/0=p) و تعادل (001/0p<)، کنترل بینایی-حرکتی (007/0=p) به­علاوه نمره کلی آزمون برونینکس اوزرتسکی در گروه مداخله بود (006/0=p). نتیجه­گیری با توجه به نتایج مطالعه حاضر می­توان ادعا کرد برنامه درمانی وستیبولار می­تواند موجب تقویت تعادل، مهارت­های حرکتی درشت و کنترل بینایی-حرکتی در کودکان با اختلال نقص توجه-بیش فعالی شود.