اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر کاهش علایم ترومای ثانویه در همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب

خدیجه ابوالمعالی; abolmaali kh. psychology department, psychology faculty, roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iran: ایران، رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، مجتمع امام علی(ع)، دانشکده روان شناسی مائده آقائی پور گواسرائی; aghaeepour gavasaraee m. psychology department, psychology faculty, roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران

مقاله

اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر کاهش علایم ترومای ثانویه در همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب

خدیجه ابوالمعالی، abolmaali kh. psychology department, psychology faculty, roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iran: ایران، رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، مجتمع امام علی(ع)، دانشکده روان شناسی مائده آقائی پور گواسرائی، aghaeepour gavasaraee m. psychology department, psychology faculty, roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران

چکیده

اهداف: ترومای ثانویه، پیامد روان شناختی ناشی از ارتباط مستقیم و طولانی مدت با فرد مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب است. هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش تکنیک های شناختی- رفتاری با کنترل اثر متغیر افسردگی، اضطراب و استرس در کاهش علایم ترومای ثانویه در همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب بود. ابزار و روش ها: در این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل، 22 نفر از همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب مراجعه کننده به بیمارستان روان پزشکی صدر تهران در سال 1392 مورد مطالعه قرار گرفتند. این افراد که در آزمون ترومای ثانویه نمره بالایی را کسب کرده بودند به تصادف در دو گروه آزمایشی و کنترل جایگزین شدند. ابزار پژوهش، پرسش نامه اطلاعات جمعیت شناختی، پرسش نامه استرس پس از ضربه ثانویه و پرسش نامه افسردگی، اضطراب و استرس بود. گروه آزمایشی به مدت 13 جلسه 135دقیقهای به صورت هفتگی تحت آموزش تکنیکهای شناختی- رفتاری قرار گرفتند. تحلیل داده ها توسط آزمون های تحلیل کوواریانس تک متغیری و چندمتغیری انجام گرفت. یافته ها: میانگین نمرات آزمون ترومای ثانویه و مولفههای مزاحمت، اجتناب و برانگیختگی در همه موارد در پس آزمون گروه آزمایش پایین تر از گروه کنترل بود. آموزش تکنیک های شناختی- رفتاری با کنترل اثر متغیر افسردگی، اضطراب و استرس در کاهش علایم ترومای ثانویه در همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب اثربخش بود (05/0p<). نتیجه گیری: آموزش تکنیک های شناختی- رفتاری در کاهش علایم ترومای ثانویه، از کارآیی لازم برخوردار است.

دانلود متن کامل

از سایت نشریه

برای دانلود رایگان وارد شوید یا ثبت نام کنید

نشریه: طب جانباز

ذخیره در کتابخانه

استناد

خدیجه ابوالمعالی, abolmaali kh. psychology department, psychology faculty, roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iran: ایران، رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، مجتمع امام علی(ع)، دانشکده روان شناسی مائده آقائی پور گواسرائی, aghaeepour gavasaraee m. psychology department, psychology faculty, roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران (n.d.). اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر کاهش علایم ترومای ثانویه در همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب. طب جانباز. https://www.virascience.com/article/323451/

@article{ابوالمعالیnd,
  title = {اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر کاهش علایم ترومای ثانویه در همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب},
  author = {خدیجه ابوالمعالی and abolmaali kh. psychology department, psychology faculty, roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iran: ایران، رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، مجتمع امام علی(ع)، دانشکده روان شناسی مائده آقائی پور گواسرائی and aghaeepour gavasaraee m. psychology department, psychology faculty, roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران},
  journal = {طب جانباز},
  url = {https://www.virascience.com/article/323451/}
}

TY  - JOUR
TI  - اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر کاهش علایم ترومای ثانویه در همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب
AU  - خدیجه ابوالمعالی
AU  - abolmaali kh. psychology department, psychology faculty, roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iran: ایران، رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، مجتمع امام علی(ع)، دانشکده روان شناسی مائده آقائی پور گواسرائی
AU  - aghaeepour gavasaraee m. psychology department, psychology faculty, roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
JO  - طب جانباز
UR  - https://www.virascience.com/article/323451/
ER  -

[
  {
    "id": "article:323451",
    "type": "article-journal",
    "title": "اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر کاهش علایم ترومای ثانویه در همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب",
    "author": [
      {
        "literal": "خدیجه ابوالمعالی"
      },
      {
        "literal": "abolmaali kh. psychology department, psychology faculty, roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iran: ایران، رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، مجتمع امام علی(ع)، دانشکده روان شناسی مائده آقائی پور گواسرائی"
      },
      {
        "literal": "aghaeepour gavasaraee m. psychology department, psychology faculty, roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران"
      }
    ],
    "URL": "https://www.virascience.com/article/323451/",
    "language": "fa",
    "container-title": "طب جانباز"
  }
]

BibTeX · RIS · CSL-JSON

کلیدواژه‌ها

اسناد مشابه

اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خلقی
مقالهطب جانبازعلی اکبر سلیمانیان، soliemanian a.a. counseling & psychology department, humanities faculty, university of bojnord, bojnord, iranگروه مشاوره و روا ن شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بجنورد، بجنورد، ایران محمود جاجرمی، jajarmi m. group psychology, board of faculty of humanities, islamic azad university bojnord branch, university avenue, bojnord, iranبجنورد، خیابان دانشگاه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، دانشکده علوم انسانی، گروه روان شناسی مریم فلاحتی، falahati psychology department, school of humanities,, bojnord branch, islamic azad university, bojnord, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
هدف: جانبازان به دلیل مواجهه با حوادث استرس زای جنگ، با مشکلات جسمی و روانی زیادی روبه رو می شوند که این امر می تواند به طور جدی کیفیت زندگی جانباز و به طبع آن خانواده را تحت تأثیر قرار دهد. یکی از درمان های غیردارویی که می تواند در بهبود کیفیت زندگی جانباز و خانواده نقش داشته با
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خلقی
مقالهطب جانبازمحمد محمدی پور، mohamadipoor m. group psychology, board of faculty of humanities, quchan branch, islamic azad university, kilometer 4 of quchan-mashhad road, quchan, iranقوچان، کیلومتر4 جاده قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان، دانشکده علوم انسانی، گروه روانشناسی مریم فلاحتی، falahati m. psychology department, humanities faculty, bojnord branch, islamic azad university, bojnord, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
چکیده اهداف: همسران جانبازان به دلیل مشکلات جسمانی و روانی شوهرانشان به شدت تحت فشار هستند و این امر می تواند سلامت روانی و کیفیت زندگی آنها را تحت تاثیر قرار دهد. به نظر می رسد آموزش برخی مهارت ها بتواند در بهبود کیفیت زندگی و کاهش بار روانی این افراد تاثیر چشمگیری داشته باشد. ه
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خلقی
مقاله۲۰۱۵طب جانبازجاجرمی, محمود، سلیمانیان, علی اکبر، فلاحتی, مریم
اهداف: با وجود گذشت سال‌ها از اتمام جنگ، جانبازان هنوز با مشکلات جسمی و روانی زیادی روبه‌رو هستند که این امر می‌تواند به‌طور جدی کیفیت زندگی جانباز و به‌طبع آن خانواده را تحت تاثیر قرار دهد. مطالعات مختلف نشان داده است که آموزش‌های روانی می‌تواند در بهبود کیفیت زندگی جانباز و خان
اثربخشی آموزش نوروفیدبک در کاهش علایم و نشانه‌های افراد نظامی مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
مقاله۲۰۱۶مجله طب نظامیحسینی, سیدمرتضی، ربیعی, مهدی، فتحی‌آشتیانی, علی، فجرک, هنگامه
اهداف: هدف این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش نوروفیدبک در کاهش علایم و نشانه‌های افراد نظامی با اختلال اضطراب فراگیر بود. روش‌ها: با یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل‌دار، افراد براساس نتایج پرسشنامه اضطراب فراگیر (GAD-7) انتخاب و 30 نفر از افرادی که معیارهای ورود و خروج از مطا
اثربخشی درمان شناختی-رفتاری گروهی بر افزایش تاب آوری جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه (PTSD)
مقاله۲۰۲۱پرستار و پزشک در رزمحسین جاوید نمین، محمد قمری
مقدمه: وجود ۸ سال جنگ تحمیلی در ایران موجب شده است که گروه قابل توجهی از رزمندگان و جانبازان به علائم اختلال استرس پس از سانحه (PTSD) دچار شود. روش کار: این پژوهش کاربردی با طرح نیمه آزمایشی به صورت پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل در سال 1397-1396 در بیمارستان ...
اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر کاهش علایم ترومای ثانویه در همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب
مقاله۲۰۱۵طب جانبازآقائی‌پور گواسرائی, مائده، ابوالمعالی, خدیجه
اهداف: ترومای ثانویه، پیامد روان‌شناختی ناشی از ارتباط مستقیم و طولانی‌مدت با فرد مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب است. هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش تکنیک‌های شناختی- رفتاری با کنترل اثر متغیر افسردگی، اضطراب و استرس در کاهش علایم ترومای ثانویه در همسران جانبازان مبتلا به ا

اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر کاهش علایم ترومای ثانویه در همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب

چکیده

اسناد مشابه

اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خلقی

اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خلقی

اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خلقی

اثربخشی آموزش نوروفیدبک در کاهش علایم و نشانه‌های افراد نظامی مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر

اثربخشی درمان شناختی-رفتاری گروهی بر افزایش تاب آوری جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه (PTSD)

اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر کاهش علایم ترومای ثانویه در همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب