اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر سلامت روان جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه تحت درمان دارویی
شاهرخ مکوند حسینی، makvand hosseini sh. address: faculty of psychology & educational sciences, semnan university, darband, mehdishahr, semnan, iranسمنان ، مهدی شهر، دربند، دانشگاه سمنان، دانشکده روان شناسی وعلوم تربیتی مرتضی کثیری، kasiri m. clinical psychology department, human sciences faculty, islamic azad university, semnan, iranگروه روان شناسی بالینی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاداسلامی، سمنان، ایران محمود نجفی، najafi m. clinical psychology department, psychology & educational sciences faculty, semnan university, semnan, iranگروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران مرجان شاهی، shahi m. clinical psychology department, psychology & educational sciences faculty, semnan university, semnan, iranگروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
چکیده
اهداف: اختلال استرس پس از سانحه، یک اختلال اضطرابی مزمن است که با تغییرات رفتاری و فیزیولوژیک همراه است. براساس مطالعات انجام شده، درمان شناختی- رفتاری یکی از درمانهای روان شناسی است که معیارهای لازم برای یک درمان خوب را دارد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر سلامت روانی جانبازان دارای اختلال استرس پس از سانحه تحت درمان دارویی طولانی بود. ابزار و روش ها: در این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون که در سال 1393 انجام شد، نمونه ای شامل 20 جانباز مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه و تحت درمان دارویی با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه سلامت روان گلدبرگ بود که آزمودنی های هر دو گروه قبل از مداخله آزمایشی، آن را تکمیل کردند. سپس مداخله درمانی شناختی- رفتاری طی 8 جلسه روی گروه آزمایش انجام شد، در حالی که گروه کنترل مداخله ای دریافت نکردند. سپس هر دو گروه مجدداً پرسش نامه سلامت روان را تکمیل نمودند. دادهها با استفاده از تحلیل آماری کوواریانس چندمتغیره تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: در مرحله پس آزمون، در میانگین نمرات گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل در ابعاد چهارگانه سلامت روان کاهش معنی داری مشاهده شد (05/0p<). نتیجه گیری: درمان شناختی- رفتاری، مداخله بالینی موثری در بهبود علایم جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه است و می تواند به ارتقای سطح سلامت روان و کیفیت زندگی آنان کمک کند.
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر کاهش علائم آسیبشناختی اختلال استرس پس از سانحه در نوجوانان انجام گرفت. مواد و روشها: بدین منظور، 12 نوجوان دارای تشخیص اختلال استرس پس از سانحۀ ساکن در شهرستان زلزلهزدۀ هریس استان آذربایجان شرقی بر اساس نمرات
مقدمه: از مشکالت شایع در نوجوانان دارای عالئم استرس پس از سانحه، اضطراب است که موجب به وجود آمدن پیامدهای منفی متعددی برای این افراد میشود و نیاز به مداخات درمانی دارد. بنابراین پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری متمرکز بر تروما بر عالئم استرس پس از سانحه و اضطر
مقالهروانشناسی بالینی و شخصیتالهام راشدی، دانشگاه علامه طباطبایی فرامرز سهرابی، دانشگاه علامه طباطبایی جمال شمس، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی شهید بهشتی
مطالعه اثربخشی درمان شناختی رفتاری در جلوگیری از عود اختلال دوقطبی. طرح پژوهش شبهآزمایشی و از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه هدف شامل بیماران سرپایی بهبودیافته از اختلال دوقطبی نوع і مراجعهکننده به بیمارستان امام حسین تهران بودند که با وجود تجویز تثبیت کننده
مطالعه اثربخشی درمان شناختی رفتاری در جلوگیری از عود اختلال دوقطبی. طرح پژوهش شبهآزمایشی و از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه هدف شامل بیماران سرپایی بهبودیافته از اختلال دوقطبی نوع І مراجعهکننده به بیمارستان امام حسین تهران بودند که با وجود تجویز تثبیتکنندههای خ
تعداد زیادی از زنان در طول سالهای زایمان گرفتار تجربه افسردگی میشوند و این موضوع بر اسطوره بهزیستی بیقید و شرط دوران بارداری خط بطلان میکشد. میزان شیوع افسردگی دوران بارداری در طول سه ماهه نخست تقریباً 4/7%، در طول سه ماهه دوم 8/12%، و سرانجام در سه ماهه سوم در 12% است. درمان
مقالهمجله پزشکی ارومیهجواد محمدی، javad mohammadi mohaghegh ardabili universityاردبیل، دانشگاه محقق اردبیلی، تلفن: 551208190-0451سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه محقق اردبیلی (mohaghegh ardabili university) محمد نریمانی، mohamad narimani mohaghegh ardabili universityگروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه محقق اردبیلی (mohaghegh ardabili university) محمدجواد بگیان، mohammad javad bagyan mohaghegh ardabili universityدانشگاه محقق اردبیلیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه محقق اردبیلی (mohaghegh ardabili university) محسن درکه
پیش زمینه و هدف: اسکیزوفرنی یکی از اختلالات شایع و ناتوان کننده در تمام دنیاست. علی رغم وجود درمان های دارویی به علت عدم تأثیر مطلوب این درمان ها در برخی بیماران، می توان از درمان شناختی – رفتاری به عنوان درمانی مکمل استفاده نمود. این پژوهش باهدف بررسی تأثیر درمان شناختی – رفتاری