ارتباط پرخاشگری والدین با معدل آخرین سال تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
چکیده
مقدمه: وضعیت تحصیلی دانش آموزان یکی از دغدغه های مهم والدین می باشد. نحوه رفتار و ویژگی های دموگرافیک والدین از عوامل مؤثر بر آرامش و توانایی های فرزندان است. رفتارهای پرخاشگرانه هر یک از والدین ممکن است بر یادگیری های دانش آموزان مؤثر واقع شود. روش کـار: در یک بررسی توصیفی- تحلیلی 275 دانش آموزان سال چهارم ابتدایی دختر و پسر شهر اصفهان از نظر معدل آخرین سال تحصیلی، پرخاشگری والدین و ویژگی های دموگرافیک آنها به وسیله پرسشنامه مورد مطالعه قرار گرفتند. نتایج به وسیله آزمون های همبستگی pearson,spearman ، anova و regression از طریق نرم افزار آماری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: پرخاشگری مادران رابطه معکوس معنادار با معدل دانش آموز (r=- 0.20, p=0.01 ) ، تعداد فرزندان (r =0.19, p=0.01) و میزان تحصیلات مادر (r=0.17, p<0.05) داشت پرخاشگری پدران رابطه معناداری با معدل دانش آموز را نشان نداد ولی این رابطه با تعداد فرزندان، رتبه تولد فرزند، شغل و میزان تحصیلات پدر معنادار بود. 42% وضعیت تحصیلی فرزندان بر اساس پرخاشگری والدین و ویژگی های دموگرافیک آنها قابل پیش بینی بود . نتیجه گیری: پرخاشگری والدین، به ویژه مادران، از عوامل مهم و تعیین کننده عملکرد تحصیلی دانش آموزان است و لازم است در برنامه های بهداشت روانی و ارتقای تحصیلی مدنظر قرار گیرد. ویژگی های تحصیلی و شغلی والدین و وضعیت خانواده اولیه آنها از عوامل مؤثر بر میزان پرخاشگری والدین است.