بررسی مقایسه ای ویژگی های شخصیتی در والدین کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال وسواسی-اجباری با گروه شاهد

عاطفه عاطفه سلطانی فر، atefeh soltanifar associate professor of children and adolescents psychiatry, psychiatry and behavioral sciences research center, mashhad university of medical siences, mashhad, iranدانشیار روان پزشکی کودکان و نوجوانان، مرکز تحقیقات روان پزشکی و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران فاطمه فاطمه محرری، fatemeh moharreri associate professor of children and adolescents psychiatry, psychiatry and behavioral sciences research center, mashhad university of medical siences, mashhad, iranدانشیار روان پزشکی کودکان و نوجوانان، مرکز تحقیقات روان پزشکی و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران نگار نگار اصغری پور، negar asghariour assistant professor of clinical psychology, psychiatry and behavioral sciences research center, mashhad university of medical siences, mashhad, iranاستادیار روان شناسی بالینی، مرکز تحقیقات روان پزشکی و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران سارا سارا فولادی، sara fooladi resident of psychiatry, psychiatry and behavioral sciences research center, mashhad university of medical siences, mashhad, iranدستیار روان پزشکی، مرکز تحقیقات روان-پزشکی و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران راحله راحله لشکرنویس، raheleh lashkarnevis resident of psychiatry, psychiatry and behavioral sciences research center, mashhad university of medical siences, mashhad, iranدستیار روان پزشکی، مرکز تحقیقات روان-پزشکی و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

چکیده

مقدمه: بنا به نظر پژوهشگران، ویژگی­های شخصیتی والدین و رفتار ایشان با کودک بر اختلالات روان­پزشکی از جمله اختلالات اضطرابی و وسواسی-اجباری وی، می­تواند اثرگذار باشد. تحقیق حاضر با هدف بررسی ویژگی­های شخصیتی والدین کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال وسواسی-اجباری و مقایسه­ی آن با گروه شاهد انجام گردید. روش­کار: جامعه­ی آماری این مطالعه­ی توصیفی-مقطعی، شامل والدین کودکان و نوجوانان 18-6 ساله­ی مراجعه­کننده به بیمارستان روان­پزشکی ابن­سینای مشهد در فروردین تا شهریور 1392 هستند که با روش نمونه­گیری در دسترس، والدین30 کودک و نوجوان مبتلا به اختلال وسواسی-اجباری (60 نفر) بر اساس معیارهای چهارمین ویراست راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی و تایید دو روان­پزشک کودک و نوجوان رسیده بودند وارد مطالعه شدند. گروه شاهد (60 نفر) همگن با گروه آزمون از خانواده­های کودکان و نوجوانان سالم در مدرسه انتخاب شدند. تمام والدین توسط آزمون تیپ­شناسی مایرز-بریگز ارزیابی گردیدند. داده­ها با آمار توصیفی، مجذور خی و نرم­افزار آماری spss نسخه­ی 15 تحلیل شدند. یافته­ها: بنا بر یافته­ها در ابعاد شخصیتی درون­گرایی-برون­گرایی، حسی-شمی، قضاوت­گرا-ادراک­گرا و تیپ­های شانزده­گانه­ی مایرزبریگز بین دو گروه شاهد و آزمون، تفاوت معنی­داری وجود ندارد (05/0<p). تنها در بعد شخصیتی عقلانی-حسی بین دو گروه، تفاوت معنی­داری مشاهده گردید (026/0=p). نتیجه­گیری: بنا بر نتایج، به نظر می­رسد که ارتباط معنی­داری بین اکثر ویژگی­های شخصیتی والدین با بروز یا شیوع اختلال وسواسی-اجباری در کودکان و نوجوانان دیده نمی­شود.