مقاله

همبسته های تعارض نقش جنسیتی دانشجویان: تعارض نقش جنسیتی می تواند بهزیستی روان شناختی را پیش بینی کند

نادر نادر حاجلو، nader hajloo associate professor of psychology, university of mohaghegh ardabili, ardabil, iranدانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران خدیجه خدیجه مقدسی، khadijeh moghaddasi ma. student in psychology, university of mohaghegh ardabili, ardabil, iranدانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

چکیده

مقدمه: در تحقیقات مختلف، تعارض نقش جنسیتی به عنوان یکی از همبسته های مشکلات روان­شناختی معرفی شده است. هدف از این مطالعه بررسی ارتباط تعارض نقش جنسیتی و بهزیستی روان­شناختی در بین دانشجویان بود. روش­کار: در این مطالعه­ی توصیفی-همبستگی، 200 نفر دانشجوی مرد به روش نمونه­گیری خوشه ای چندمرحله ای از میان دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی 92-1391 انتخاب شدند. برای جمع­آوری داده­ها از مقیاس تعارض نقش جنسیتی اونیل و همکاران (1986) و مقیاس بهزیستی روان­شناختی ریف (2002) استفاده شد. داده­ها با استفاده از تحلیل رگرسیون چندمتغیره، تحلیل شدند. یافته­ها: نتایج نشان داد که از روی مولفه­های موفقیت، قدرت، رقابت می­توان مولفه­های پذیرش خود (01/0>p)، خودمختاری و تسلط بر محیط (05/0>p) را پیش­بینی کرد. هیجان­پذیری محدود بر روابط مثبت (05/0>p) و رشد فردی (01/0>p) تاثیر معنی­داری دارد و تعارض بین کار وروابط خانوادگی اثر معنی­داری بر روابط مثبت (05/0>p)، تسلط بر محیط (01/0>p) و زندگی هدف­مند (01/0>p) دارد. هم­چنین تعارض نقش جنسیتی 42 درصد از واریانس بهزیستی روانی را درمیان دانشجویان تبیین می­کند. نتیجه­گیری: بر اساس نتایج این تحقیق، با داشتن اطلاعاتی در مورد وضعیت تعارض نقش جنسیتی می­توان در مورد بهزیستی روان­شناختی افراد پیش­بینی­هایی به عمل آورد. به طوری که افراد با تعارض کمتری در نقش جنسیتی برخوردارند بهزیستی روان­شناختی بهتری دارند.

اسناد مشابه

  • همبسته‌های تعارض نقش جنسیتی دانشجویان: تعارض نقش جنسیتی می‌تواند بهزیستی روان‌شناختی را پیش‌بینی‌کند

    مقاله۲۰۱۵اصول بهداشت روانینادر حاجلو، خدیجه مقدسی

    مقدمه: در تحقیقات مختلف، تعارض نقش جنسیتی به عنوان یکی از همبسته‌های مشکلات روان‌شناختی معرفی شده است. هدف از این مطالعه بررسی ارتباط تعارض نقش جنسیتی و بهزیستی روان‌شناختی در بین دانشجویان بود. روش‌کار: در این مطالعه‌ی توصیفی-همبستگی، 200 نفر دانشجوی مرد به روش نمونه‌گیری خوشه‌ا

  • تفاوتهای جنسیتی در مقیاسهای بهزیستی روان شناختی در دانشجویان دانشگاههای دولتی شهر بیرجند در سال تحصیلی ۸۵-۱۳۸۴

    مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجندامید شکری، o. shokri تهران- خیابان مفتح جنوبی- خیابان خاقانی- ساختمان شماره 49- گروه روان شناسی رضا دستجردی، r. dastjerdi زهره دانشورپور، z. daneshvarpour شرکت پارس خودرو زیبا غنایی

    زمینه و هدف: توجه به تفاوتهای جنسیتی برای بسیاری از محققانی که کوشیده اند بهزیستی روان شناختی را مفهوم سازی کنند، از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده است. پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش تفاوتهای جنسیتی بر مقیاسهای بهزیستی روان شناختی- پس از کنترل متغیر همگام سن- انجام شد. روش تحقیق: در ا

  • بررسی نقش اعتکاف در بهزیستی روان شناختی دانشجویان

    مقالهفرهنگ در دانشگاه اسلامیکبری نصیری، کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی مهدی زارع بهرام آبادی، دکترای مشاوره، استادیار گروه علوم رفتاری، مرکز تحقیق و توسعۀ علوم انسانی(سازمان سمت) سلیمان احمد بوکانی، کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی سمیه ولیزاده

    یکی از مهم ترین مسائل اساسی کشورهای جهان، تأمین سلامت و بهزیستی روانی افراد است. این پژوهش با هدف بررسی نقش اعتکاف در بهزیستی روان شناختی دانشجویان شرکت کننده در مراسم اعتکاف اجرا شد. روش: به منظور اجرای پژوهش، از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعۀ آماری شامل

  • رابطه بخشش و بهزیستی روان شناختی با توجه به نقش میانجی عواطف در دانشجویان دانشگاه

    مقاله۲۰۱۱دست آوردهای روان شناختیسید اسماعیل هاشمی شیخ شبانی، فاطمه امینی، سودابه بساک نژاد

    هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه ی علی بخشش و بهزیستی روان شناختی با میانجی گری عواطف مثبت و منفی در دانشجویان دانشگاه شهید چمران بود. در این مطالعه ی علّی- همبستگی، جامعه ی آماری را کلیه ی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز تشکیل می دادند که به روش تصادفی چند مرحله یی 352 نفر

  • تبیین روابط علی بین حساسیت اضطرابی و استحکام من با بهزیستی روان شناختی در دانشجویان براساس نقش میانجیگر حافظه هیجانی

    مقاله۲۰۲۵روانشناسي تجربي و شناختيMozhgan Shamsedini، Simin Bashrodoost، Malek Mirhashemi، مژگان شمس‌الدینی

    هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی روابط علی بین حساسیت اضطرابی و استحکام من با بهزیستی روان‌شناختی در دانشجویان، با نقش میانجی‌گری حافظه هیجانی بود. مواد و روش: پژوهش از نوع همبستگی و در چارچوب مدل‌یابی معادلات ساختاری (SEM) انجام شد. جامعه آماری شامل 350 دانشجوی ساکن تهران بود که به‌

  • پیش بینی نیازهای روان شناختی و بهزیستی دانشجویان ورزشکار: بر اساس نقش مربیان

    مقالهمطالعات روانشناسی ورزشیمحمد تقی اقدسی، دانشگاه تبریز بهزاد بهزادنیا، دانشگاه ارومیه

    این پژوهش نظریه نیازهای اساسی روان شناختی، یک زیر نظریه در چهارچوب نظریه خود مختاری، را در دانشجویان ورزشکار مورد بررسی قرار داد. بر این اساس، عوامل زمینه-اجتماعی تعیین کننده در بهزیستی دانشجویان ورزشکار مورد بررسی قرار گرفت. همچنین در این پژوهش نقش میانجی گری نیازهای اساسی مورد