مقاله

اثر تزریق داخل ca۱ هیپوکامپی اسید آسکوربیک بر یادگیری و حافظه فضایی در موش های صحرایی نر بالغ

خدیجه اسماعیل پور، khadije esmaeilpour kerman-shahid bahonar university.faculty of scienceکرمان دانشگاه شهید باهنر دانشکده علوم بخش زیست مهدی عباس نژاد، mehdi abbasnejad kerman-shahid bahonar university.faculty of scienceکرمان دانشگاه شهید باهنر دانشکده علوم بخش زیست سعید اسماعیلی ماهانی، saeed esmaeili mahani kerman-shahid bahonar university.faculty of scienceکرمان دانشگاه شهید باهنر دانشکده علوم بخش زیست یاسر معصومی اردکانی، yaser masomi ardakani kerman-shahid bahonar university.faculty of scienceکرمان دانشگاه شهید باهنر دانشکده علوم بخش زیست

چکیده

مقدمه: اسید آسکوربیک درغلظتهای بالاو با انتشارپراکنده در مغز پستانداران وجود دارد . مطالعات قبلی نشان داده است که نوروترانسمیترهای مختلفی مانند گلوتامات ،استیل کولین و دوپامین با رهاسازی اسید آسکوربیک درسیستم عصبی مرکزی متاثر از یکدیگر می باشند.از آنجا که همه این میانجی های عصبی به نوعی در یادگیری و حافظه نقش دارند و یکی از جاهایی که در سیستم عصبی مرکزی رهاسازی اسیدآسکوربیک صورت می گیرد هیپوکمپ است لذا: هدف از مطالعه حاضر ارزیابی اثرتزریق داخل هیپوکامپی اسید آسکوربیک بر یادگیری و حافظه فضایی موش های صحرایی نر می باشد . روش ها:در این تحقیق 42 سر موش صحرایی نر از ن‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ژاد nmri در محدوده وزنی 300-250 گرم در 6 گروه استفاده شد که شامل:گروه کنترل که تزریقی را دریافت نکردند، گروه شاهد که نرمال سالین 9/0درصد را به عنوان حلال دریافت کردند و چهار گروه دیگر دوزهای متفاوت (g/ratµ 48و24 ،12 ،6) اسید آسکوربیک را دریافت کردند. تزریق به مدت 5 روز متوالی صورت گرفت، 30 دقیقه بعد از هر تزریقی ارزیابی یادگیری و حافظه فضایی با ماز آبی موریس صورت گرفت و شاخص های یادگیری و حافظه فضایی به روش آنالیز واریانس(anova) بررسی شد. یافته ها:این نتایج نشان داد که تزریق داخل هیپوکامپی اسید آسکوربیک g/rat)µ24و12) بعضی از شاخص های یادگیری و حافظه فضایی مانند مسافت طی شده و زمان سپری شده تا رسیدن به سکوی پنهان را به صورت معنی داری افزایش داد. نتیجه گیری:یافته های ما نشان می دهد که اسید آسکوربیک در ناحیه ca1روی یادگیری و حافظه فضایی اثر کاهشی دارد.

اسناد مشابه