مقایسه اثربخشی درمان رفتاری - شناختی و درمان رفتاری - دیالکتیکی بر افسردگی

شهرام مامی، shahram mami psychology department, ilam branch, islamic azad university, ilam, iranایلام: دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام، تلفن: 44528768 -سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی ایلام (islamic azad university of ilam) شیرین سلطانی، shirin soltany psychology department, ilam branch, islamic azad university, ilam, iranگروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی ایلام، ایلام، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی ایلام (islamic azad university of ilam) شیرین ابراهیمیان، shirin ebrahimian psychology department, ilam branch, islamic azad university, ilam, iranگروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی ایلام، ایلام، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی ایلام (islamic azad university of ilam)

چکیده

تاریخ دریافت 15/05/1394 تاریخ پذیرش 19/07/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: افسردگی از شایع ترین اختلالات خلقی و عاطفی و بزرگ ترین اختلالات روانی قرن حاضر است که در بین دانشجویان شیوع بالایی دارد لذا پژوهش حاضر باهدف مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک و رفتاردرمانی شناختی بر کاهش افسردگی اجرا شده است. مواد و روش ها: پژوهش حاضر در قالب یک طرح آزمایشی 27 بیمار که بر اساس اکتساب نمرات 1 انحراف معیار بالاتر از میانگین افسردگی تشخیص داده شده از میان دانشجویانی که در مرکز مشاوره دانشجویی و کلینیک تخصصی پذیرش شده بودند، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در سه گروه رفتاردرمانی دیالکتیک، رفتاردرمانی-شناختی و کنترل قرار گرفتند. با استفاده از طرح آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل، گروه آزمایش رفتاردرمانی دیالکتیک و رفتاردرمانی-شناختی طی 8 جلسه 90 دقیقه ای تحت آموزش رفتاردرمانی دیالکتیک و رفتاردرمانی شناختی قرار گرفتند، درحالی که در این مدت گروه کنترل هیچ مداخله ای را دریافت نکردند. هر دو گروه در پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از پرسشنامه ویراست دوم افسردگی بک (2000) مورد ارزیابی قرار گرفتند و نتایج با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری تحلیل شد. یافته ها: نشان داد که بیماران هر دو گروه رفتاردرمانی دیالکتیک و رفتاردرمانی شناختی در میزان افسردگی تفاوت معنی داری با هم نداشتند، اما کاهش معنی داری در هر دو گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل مشاهده شد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش رفتاردرمانی دیالکتیک و شناختی موجب کاهش ابعاد افسردگی می شود.