مقاله

شیوع زبان جغرافیایی و زبان شیاردار در بین دانش آموزان دختر شهر یزد در سال ۱۳۹۱

سید حسین طباطبایی، h tabatabai department of oral pathologyدانشکده دندانپزشکی محمد دانش اردکانی، m danesh ardakani private practiceمطب خصوصی لیلی علیزاده، l alizadeh department of oral pathologyدانشکده دندانپزشکی فاطمه فرج زاده، f faraj zadeh private practiceمطب خصوصی

چکیده

مقدمه: زبان جغرافیایی و زبان شیاردار از جمله شایع ترین اختلالات زبان می باشند. هدف از انجام این مطالعه تعیین شیوع این اختلالات در دانش آموزان دختر شهر یزد در سال1391 می باشد. روش بررسی: در این بررسی تحلیلی- مقطعی که با تکنیک مشاهده، مصاحبه و با استفاده از فرم اطلاعاتی انجام گرفت، 1230دانش آموز دختر شهر یزد شامل 416 دانش آموز در مقطع ابتدایی، 400 دانش آموز در مقطع راهنمایی و 414 دانش آموز در مقطع متوسطه به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. نهایتاً داده ها با استفاده از آزمون های آماری chi-square، t-test،logistic regression و fisher exact مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج: تغییرات در زبان شامل زبان جغرافیایی و زبان شیاردار در320 نفر(26%) از نمونه ها مشاهده شد. در این میان 42نفر(4/3%) فقط مبتلا به زبان جغرافیایی، 240 نفر(5/19%) فقط مبتلا به زبان شیاردار و 38نفر(1/3%) تواماً هر دو ضایعه را داشتند. نتایج رگرسیون لجستیک چند متغیره نشان داد، سابقه آلرژی(03/54:or. 00/0p-value <) و زبان شیاردار(52/3:or.001/0p-value <)، به طور معنی داری با ابتلا به زبان جغرافیایی مرتبط بود. نتیجه گیری: ضایعات اختلالات زبانی مورد بررسی در دانش آموزان دختر شهر یزد از شیوع نسبتاً بالایی برخوردار است. نتایج این تحقیق نشان دهنده وجود رابطه بین این دو ضایعه مورد بررسی بود. همچنین ارتباط معنی داری بین زبان جغرافیایی و زبان شیاردار با سابقه آلرژی، مصرف دارو یا بیماری سیستمیک مشاهده شد.

اسناد مشابه