هویت برنامه درسی اخلاق پزشکی، مبتنی بر تجارب اساتید اخلاق پزشکی: مطالعه کیفی

اسناد مشابه

• الگوی برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی

  مقالهراهبردهای آموزش در علوم پزشکیمرتضی خاقانی زاده، khaghanizade m. “medicine & religion research center” & “faculty of nursing”, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran حسن ملکی، maleki h. محمود عباسی، abbasi m. عباس عباس پور

  اهداف: تحقیقات گسترده ای به منظور ارتقای برنامه درسی اخلاق پزشکی انجام و نقدها و مرورهای مفید و متعددی در این باره منتشر شده، اما هنوز برنامه ای متناسب با ویژگی های فرهنگی و مذهبی ایران طراحی نشده است. هدف این پژوهش، طراحی الگویی مناسب و جامع برای برنامه درسی اخلاق پزشکی با تکیه

• الگوی برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی

  مقاله۲۰۱۳راهبردهای آموزش در علوم پزشکیمرتضی خاقانی زاده، حسن ملکی، محمود عباسی، عباس عباس پور

  Aims: Extensive research has been done to promote the medical ethics curriculum and several useful reviews and criticism have been published in this regard. However, no curriculum which is proportionate to our country's cultural and religious characteristics has been designed yet

• ضرورت طراحی الگویی برای برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی

  مقالهراهبردهای آموزش در علوم پزشکیمرتضی خاقانی زاده، khaghanizade m. department of administration & educational planning, faculty of psychology and educational sciences, university of allameh tabatabai, tehran, iranگروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران حسن ملکی، maleki h. department of administration & educational planning, faculty of psychology and educational sciences, university of allameh tabatabai, tehran, iranگروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران محمود عباسی، abbasi m. medical ethics research center, university of shahid beheshti, tehran, iranمرکز تحقیقات اخلاق پزشکی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران عباس عباسپور

  مقدمه: وضعیت آموزش اخلاق پزشکی در ایران هرچند که دارای نقاط قوت فراوانی است و تلاش­های زیادی در این باب به­عمل آمده است، اما ظاهراً متناسب با نیاز فرهنگی و بومی و انتظاری که حاصل از افزایش توجه به مقوله اخلاق و رشد و افزایش مسایل اخلاقی است، نیست. مراجع رسمی آموزش پزشکی در این زم

• ضرورت طراحی الگویی برای برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی

  مقاله۲۰۱۰راهبردهای آموزش در علوم پزشکیمرتضی خاقانی زاده، حسن ملکی، محمود عباسی، عباس عباسپور

  Introduction: Although medical ethics education status in Iran has many strength points and much effort has been conducted in this area, but apparently it is not appropriate with culture and domestic needs and expectations that resulting from increased attention to growth ethics

• اعتباریابی الگوی برنامه درسی اخلاق محیط‌زیستی مبتنی بر برساختگرایی اجتماعی در دوره متوسطه دوم

  مقاله۲۰۲۳آموزش محیط زیست و توسعه پایدارهانیه خدادادی تیرکلایی، عصمت رسولی

  هدف پژوهش حاضر، اعتباریابی الگوی برنامه درسی اخلاق محیط‌زیستی مبتنی بر برساختگرایی اجتماعی در دوره متوسطه دوم است. این پژوهش، کاربردی از نوع توصیفی- پیمایشی می‌باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه دبیران دوره متوسطه دوم استان مازندران به تعداد 11024 نفر (5692 مرد و 5332 زن) است. نمونه پژ

• چالش های برنامه ی درسی اخلاق پزشکی مبتنی بر تجارب اساتید اخلاق پزشکی: مطالعه ای کیفی

  مقالهاخلاق و تاریخ پزشکیمرتضی خاقانی زاده، morteza khaghanizadeh school of nursing and medicine and religion research center, baghiatallah medical sciences research institute, tehran, iran;تهران،خیابان شیخ بهایی جنوبی، پژوهشگاه علوم پزشکی بقیه الله(ع)، مرکز تحقیقات طب و دین، حسن ملکی، hasn maleki department of educational planning and management, faculty of psychology and educational sciences, allameh tabatabaei university, tehran, iran;گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده ی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی محمود عباسی، mahmood abbasi medical ethics and law research center, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran;مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی عباس عباس پور

  اخلاق پزشکی دانشی میان رشته ای است و طی 30 سال اخیر رشد فزاینده ای داشته است و امروزه به عنوان جزئی از برنامه های درسی دانشجویان در بسیاری از دانشکده های پزشکی به شمار می رود. در ایران هرچند بهبود کیفیت آموزش پزشکی عمومی، مورد عنایت قرار گرفته است، در زمینه ی آموزش اخلاق پزشکی هن