مقاله

مقایسه آگاهی و عملکرد کارکنان آزمایشگاههای بالینی خصوصی با مراکز آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در مورد بیماری ایدز

چکیده

چکیده زمینه و هدف : بیماری ایدز یکی از بیماریهای مهم جهان بوده که نه تنها یک مشکل بهداشتی و درمانی محسوب می شود بلکه ابعاد سیاسی ، اجتماعی ، فرهنگی و اقتصادی دارد. توجه به گروههای در معرض خطر از جمله کارکنان آزمایشگاهها از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این مطالعه میزان آگاهی کارکنان آزمایشگاههای خصوصی و دولتی نسبت به این بیماری تعیین و مقایسه شد. روش بررسی: این مطالعه توصیفی تحلیلی به روش مقطعی بر روی 350 نفر از کارکنان آزمایشگاههای خصوصی و مراکز آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال 1390 انجام شد. اطلاعات بااستفاده از پرسشنامه که شامل سه قسمت ، سؤالات دموگرافیکی، سؤالاتی درمورد شناخت در زمینه های مختلف بیماری ایدز و قسمت آخر مربوط به عملکرد پرسنل بود جمع آوری گردید. نتایج توصیفی به صورت جدول و نمودار و نتایج تحلیلی با انجام آزمون t-test وکای اسکور تجزیه تحلیل شد. یافته ها: میزان آگاهی از بیماری ایدز در زمینه های مختلف در آزمایشگاههای خصوصی و دولتی یکسان بود و از نظر آماری تفاوت معنی داری مشاهده نشد و تنها در زمینه شناخت علائم ودرمان بیماری تفاوت معنی دار مشاهده شد(01/0 p= ) ، به طوری که اطلاعات کارکنان آزمایشگاههای خصوصی بیشتر از دولتی بود 7/92% از کارکنان آزمایشگاهها در زمینه راههای انتقال و2/99% در زمینه شناخت عامل بیماری آگاهی داشتند.2/61% از کارکنان در مورد افراد در معرض خطر و 1/53% از آنان در مورد راههای پیشگیری آگاهی داشتند. عملکرد هر دو گروه از نظر پوشیدن دستکش و سرنگ یکبار مصرف خوب بود، عملکرد مراکز خصوصی و دولتی در دفع بهداشتی زباله های عفونی به ترتیب 6/92 % در برابر 77% بود. نتیجه گیری : با توجه به پایین بودن درصد شناخت کارکنان آزمایشگاههای خصوصی و دولتی در مورد روشهای پیشگیری و افراد در معرض خطر بیماری ایدز لازم است برنامه ریزی آموزش ضمن خدمت برای کلیه پرسنل آزمایشگاهها انجام شود.آزمایشگاههای دولتی لازمست فعالیت های مناسبتری برای دفع بهداشتی زباله ها انجام دهند

اسناد مشابه

  • مقایسه رعایت استانداردها بر اساس چک لیست ارزیابی کنترل کیفیت در آزمایشگاههای تشخیص طبی خصوصی و مراکز آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال ۱۳۹۰

    مقالهبیمارستانمحمد امین رضایی، ma rezaei دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیرازکارشناس علوم آزمایشگاهی، گروه علوم آزمایشگاهی ، دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز ، شیراز، ایران فریبا قهرمانی، f ghahramani دانشکده بهداشت وتغذیه دانشگاه علوم پزشکی شیرازکارشناس ارشد اپیدمیولوژی، گروه اپیدمیولوژی ، دانشکده بهداشت وتغذیه دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران غلامعباس صدروی، gh sadravi اداره امور آزمایشگاههای دانشگاه علوم پزشکی شیرازدکترای علوم آزمایشگاهی، اداره امور آزمایشگاههای دانشگاه علوم پزشکی شیراز ، شیراز ، ایران

    زمینه و هدف: آزمایشگاههای تشخیص طبی نقش مهمی در تشخیص ، درمان و پیشگیری از بیماری ها دارند و امروزه بدون استفاده از آزمایشگاههای تشخیص طبی ، حفظ سلامت جامعه و جلوگیری از شیوع بیماری های عفونی و ژنتیکی امکان پذیر نیست. در این مطالعه رعایت الزامات تعیین شده توسط وزارت بهداشت ، درما

  • مقایسه رعایت استانداردها بر اساس چک لیست ارزیابی کنترل کیفیت در آزمایشگاههای تشخیص طبی خصوصی و مراکز آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال 1390

    زمینه و هدف: آزمایشگاههای تشخیص طبی نقش مهمی در تشخیص ، درمان و پیشگیری از بیماری ها دارند و امروزه بدون استفاده از آزمایشگاههای تشخیص طبی ، حفظ سلامت جامعه و جلوگیری از شیوع بیماری‌های عفونی و ژنتیکی امکان‌پذیر نیست. در این مطالعه رعایت الزامات تعیین شده توسط وزارت بهداشت ، درما

  • محیط آموزشی بخش های اصلی بالینی بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران از دیدگاه فراگیران بر اساس مدل dreem

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیکامران سلطانی عربشاهی، kamran soltani arabshahi kamran soltani arabshahi, associate professor, department of internal medicine, school of medicine, and education development center, iran university of medical sciences, shahid hemmat gharb highway, tehran, iranدکتر سید کامران سلطانی عربشاهی (دانشیار) گروه داخلی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، بزرگراه شهید همت غرب، تهرا جلیل کوهپایه زاده، jalil kouhpayezade jalil kouhpayezade, assistant professor, department of community medicine, iran university of medical sciences, tehran, iranدکتر جلیل کوهپایه زاده، استادیار گروه پزشکی احتماعی و عضو هیأت علمی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی بهنام ثبوتی، behnam sobuti behnam sobuti, pediatric infections diseases fellowship, iran university of medical sciences, tehran, iran.دکتر بهنام ثبوتی، دستیار فوق تخصصی بیماری های عفونی کودکان

    مقدمه: استفاده از الگوی dreem (dundee ready education environment measure) به عنوان ابزار تشخیصی برای بررسی مشکلات درسی و نیز اثربخشی تغییر در آموزش و شناسایی تفاوت محیط واقعی با محیط مطلوب بکار می رود. این ابزار فضای محیط آموزشی و یادگیری را اندازه می گیرد. هدف از این مطالعه، بر

  • بررسی کیفیت محیط یادگیری بالینی بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از دیدگاه اساتید

    مقاله۲۰۱۶افق توسعه آموزش علوم پزشكيرویا وطن خواه، سیده سکینه سبزواری، محمدرضا بانشی

    مقدمه: برای بهبود و ارتقای کیفیت آموزش بالینی، وضعیت آن همواره باید مورد ارزیابی قرار گیرد و از آنجا که اساتید بالینی بطور ملموسی با مسائل و مشکلات بالینی در تماس هستند ارزشیابی عرصه های آموزش بالینی کمک مؤثری بر شناسایی عوامل بازدارنده یا منفی آموزش به حساب می آید. بر این اساس م

  • بررسی میزان اثر بخشی آموزش مولفه های احیای قلبی ریوی بر ارتقاء آگاهی و مهارت های بالینی کارورزان بیهوشی در دانشگاه علوم پزشکی لرستان

    مقالهیافته

    مقدمه: از آن جایی که تنها احیاء قلبی ریوی صحیح و مؤثر می تواند احتمال بقاء بیماران دچار ایست قلبی ـ تنفسی را بالا ببرد این مطالعه برای ارزیابی تأثیر آموزش مولفه های احیای قلبی ریوی در بخش بیهوشی بر ارتقاء آگاهی و مهارت های بالینی کارورزان بیهوشی در دانشگاه علوم پزشکی لرستان طراحی

  • سطح آگاهی پزشکان و کدگذاران بالینی بیمارستان های تابعه دانشگاه علوم پزشکی کاشان از قوانین ثبت علت مرگ در گواهی فوت

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیلیلا شکری زاده آرانی، leila shokrizadeh arani leila shokrizadeh arani, instructor, department of medical documents, school of allied health sciences, kashan university of medical sciences, kashan, iran.لیلا شکری زاده آرانی (مربی)، گروه مدارک پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، جاده کاشان راوند، کاشان. مهتاب کرمی، mahtab karami mahtab karami, instructor, department of medical documents, school of allied health sciences, kashan university of medical sciences, kashan, iranمهتاب کرمی (مربی) گروه مدارک پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان

    مقدمه: افزایش آگاهی از کدگذاری بر اساس کتاب icd برای تجزیه و تحلیل و شفاف سازی روند مرگ و میر امری حیاتی است. این مطالعه با هدف بررسی وضعیت آگاهی کدگذاران بالینی و پزشکان در زمینه قوانین و دستورالعمل های تعیین علل مرگ و میر صورت پذیرفت. روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- مقطعی