بررسی همبستگی بین آزمون های کفایت حرکتی بروینینکز ازرتسکی و مقیاس رشدی - حرکتی پی بادی درارزیابی مهارتهای حرکتی کودکان آموزش پذیر مبتلا به ناتوانی هوشی
چکیده
چکیده: مقدمه:کودکان با ناتوانی هوشی و رشدی در عملکردهای حرکتی محدودیت ها و نقص هایی دارند . بنابراین شناخت و ارزیابی مشکلات حرکتی این کودکان در سنین پیش از دبستان جهت ارائه خدمات درمانی مناسب ضروری می باشد. هدف این پژوهش، تعیین همبستگی بین آزمونهایمهارت حرکتی بروینینکز ازرتسکی و مقیاس رشد حرکتی پی بادی -2 درکودکان با ناتوانی هوشی و رشدی آموزش پذیر بود . مواد و روش ها: در این مطالعه مهارتهای حرکتی (درشت ، ظریف) 60 کودک باناتوانی هوشی و رشدی 83-54 ماهه به وسیله تست های botmp وpdms2مورد ارزیابی قرار گرفت . یافته ها: نتایج نشان داد که بیندو تست حرکتی در نمرات کل (91/0 – 65/0 =r )، نمرات حرکات درشت (88/0-58/0 r=) و نمرات حرکات ظریف (88/0-60/0 r=) همبستگی متوسط تا بالایی وجود داشته است . نتیجه گیری: با توجه به همبستگی متوسط تا بالای بین دو تست botmp و pdms2 درمانگر می تواند جهت ارزیابی مهارتهای حرکتی کودکان با ناتوانی هوشی و رشدی از یکی از اینآزمون ها استفاده کند و با توجه به آیتم های مورد ارزیابی و زمان آزمون ها به نظر می رسد در این گروه از کودکان آزمونpdms2 بهتر از آزمونbotmp بوده است .