تأثیر فعالیت های حرکتی موسیقایی بر عملکرد تعادلی کودکان مبتلا به اوتیسم
چکیده
زمینه: کودکان اوتیسم با سطح عملکردی پایین دارای مشکلاتی چون نقص در تعاملات اجتماعی و مهارتهای ارتباطی، پردازش حسی و نیز اختلال در عملکردهای حرکتی و تعادلی هستند. فعالیت های موسیقایی یک راهکار درمانی مؤثر برای کنترل برخی از مشکلات اصلی این گروه است. مطالعه حاضر برای اولین بار تأثیر فعالیتهای حرکتی همراه با موسیقی را بر عملکرد تعادلی کودکان 14-7 ساله مبتلا به اوتیسم با سطح عملکرد پایین مورد بررسی قرار داده است. روشها: در این مطالعه 22 کودک 14-7 ساله مبتلا به اوتیسم با سطح عملکردی پایین شرکت داشتند که به صورت تصادفی ساده به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. مداخلات شامل تمرینات حرکتی همراه با موسیقی برای گروه آزمایش و همان تمرینات بدون موسیقی در گروه کنترل بود. تأثیر مداخلات بر عملکرد تعادلی کودکان قبل از مداخله و بعد از جلسه 12 و 24 درمان با استفاده از بخش تعادل ارزیابی کفایت حرکتی برونینکز- اوزرتسکی به طور دوسویه کور اندازهگیری شد. یافتهها توسط آزمون آماری anova با اندازهگیری متواتر و نرم افزارspss 17 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها: نتایج آزمون آماری نشان داد که اثر مداخلات بر گروه های مورد مطالعه به طور معنادار متفاوت است (001/0>p و 8/52=(20،1)f). گرچه در هر دو گروه بهبودی در عملکرد تعادل مشاهده شد اما بیشترین تفاوت در نمرات تعادل بین دو گروه، بعد ازجلسه بیست و چهارم مداخله مشاهده شد (001/0p<). بدین معنا که میزان بهبودی در گروه آزمایش بیشتر بود. نتیجهگیری: فعالیت های حرکتی همراه با موسیقی موجب تسریع بهبود عملکرد تعادل کودکان مبتلا به اوتیسم با سطح عملکردی پایین می شود.