مقاله

تأثیر آموزش کارگاهی بر دانش و نگرش تغذیه ای کارکنان پرستاری بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بیرجند (سال ۱۳۸۴)

شهناز طبیعی، sh. tabieit birjand university of medical sciences. birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند سوری راغبی، s. raghebi birjand university of medical sciences. birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند مریم نخعی، m. nakhaei birjand university of medical sciences. birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند سید علی رضا سعادت جو، sa. saadatjoo birjand university of medical sciences. birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند شیدا پژمان خواه، sh. pejmankhah birjand university of medical sciences. birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند

چکیده

زمینه و هدف : با توجه به اهمیت آموزش تغذیه مطلوب توسط پرستاران جهت گروه های آسیب پذیر و تناقضاتی که در مورد کمیت و کیفیت این آموزش ها وجود دارد وو نیز تعیین کیفیت ارائه آموزش کارگاهی بر دانش و نگرش تغذیه ای کارکنان پرستاری ، این تحقیق در مراکز بهداشتی ، درمانی شهری تابعه دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد . روش تحقیق : در این مطالعه نیمه تجربی ، کارکنان پرستاری شاغل در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بیرجند که به صورت سرشماری انتخاب شده بودند ، مورد مطالعه قرار گرفتند . ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سه قسمتی شامل 10 سؤال مربوط به مشخصات فردی ، 20 سؤال در مورد سنجش دانش و 20 عبارت در رابطه با سنجش نگرش بود . داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار آماری spss و آزمون های آماری پارامتریک (تی ، آنالیز واریانس درون گروهی و ضریب همبستگی) و غیر پارامتریک (کای دو) در سطح معنی داری 05/0 p≤ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . یافته ها : در مجموع 120 نفر از کارکنان پرستاری بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بیرجند مورد مطالعه قرار گرفتند . بیشتر آنان مؤنث (5/92%) و در محدوده سنی 31- 40 سال (40%) و کارشناس پرستاری (7/56%) بودند . مقایسه میانگین میزان دانش و نگرش کارکنان پرستاری در مورد مصرف شیر و لبنیات ، تعادل و تنوع در برنامه و تنوع در برنامه غذایی ، تغذیه بیماران مبتلا به پرفشاری خون ، دیابت و افزایش وزن قبل از آموزش ، بلافاصله بعد و سه هفته پس از آموزش تفاوت آماری معنی داری داشت (001/0 p< ) . از بین متغییرهای مؤثر بر افزایش میانگین نمره دانش پس از آموزش با استفاده از آزمون رگرسیون خطی گام به گام ، دو متغییر سطح تحصیلات (000 p= ) و بیمارستان محل خدمت ، از نظر آموزشی یا درمانی بودن (002/0 p= ) با افزایش میانگین نمره دانش ارتباط معنی دار داشتند ؛ هم چنین متغییر بیمارستان محل خدمت با افزایش میانگین نمره نگرش پرستاران ارتباط معنی داری داشت (006/0 p= ) . نتیجه گیری : با توجه به این که پرستاران نقش مهمی در بررسی وضعیت تغذیه بیماران ، مراقبت های تغذیه ای ، مشاوره و ارائه توصیه های تغذیه ای به بیماران و خانواده آنان دارند ، ارتقای فرهنگ تغذیه ای پرستاران ، فرصت انجام هر چه بیشتر و بهتر مسؤولیت فوق را فراهم خواهد کرد

اسناد مشابه

  • بررسی عوامل مرتبط با رعایت اصول ایمنی در کار با داروهای شیمی درمانی در کارکنان پرستاری بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی اهواز

    مقالهسلامت کار ایرانمهرناز احمدی، m ahmadi nursing and midwifery school, ahvaz jundishapur university of medical sciencesدانشکده پرستاری و مامایی - دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز صدیقه فیاضی، s fayazi ahvaz jundishapur university of medical sciencesدانشکده پرستاری و مامایی - دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز سعید پورمنصوری، s poormansouri ahvaz jundishapur university of medical sciencesدانشکده پرستاری و مامایی - دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

    زمینه و هدف: بسیاری از داروهای شیمی درمانی به عنوان عوامل سرطان زا و جهش زا شناخته شده است. پرستاران از گروههای اصلی در معرض خطر این داروها به شمار می آیند. هدف این مطالعه تعیین عوامل مرتبط با رعایت اصول ایمنی در کار با داروهای شیمی درمانی در کارکنان پرستاری است. روش بررسی: پژوهش

  • بررسی کیفیت برنامه های بهسازی نیروی انسانی پرستاری بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی تهران از دید کارکنان پرستاری

    مقالهمجله پژوهش پرستاری ایرانتهمینه صالحی، t salehi tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران حرمت سادات امامزاده قاسمی، hs emamzadeh ghasemi tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران

    مقدمه: امروزه سیستم های بهداشتی درمانی همچون سایر مؤسسات در حال پویایی مداوم هستند و تغییرات عمده ای در نحوه مراقبت و درمان مددجویان ایجاد شده که لزوم آموزش و بهسازی نیروی انسانی پرستاران را در اولویت قرار می دهد. با توجه به این که جهت انجام هرگونه برنامه ریزی آموزشی، ارزیابی دقی

  • موانع آموزش به بیمار و راهکارهای بهبود آن از دیدگاه کارکنان پرستاری بیمارستان‌های تابعه دانشگاه علوم پزشکی کاشان سال 1391

    مقاله۲۰۱۴مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهتقدسی, محسن، رضایی شهسوارلو, زهرا، لطفی, محمد سجاد، موسوی, معصومه سادات

    چکیده پیش‌زمینه و هدف: آموزش به بیمار یکی از اصول مهم در برنامه مراقبت و درمان است. مطالعات انجام‌گرفته حاکی از آن است که آموزش‌های مناسب، به بسیاری از بیماران داده نمی‌شود. این مطالعه به‌منظور بررسی موانع آموزش به بیمار و ارائه راهکارهای بهبود آن از دیدگاه کارکنان پرستاری بیمارس

  • دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درباره یادگیری الکترونیکی

    مقالهمجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزدآیین محمدی، aeen mohammadi e-learning in medical education department, virtual school, tehran university of medical sciences, dolatshahi all, naderi st., keshavarz blvd, tehran. iran.دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران. بلوار کشاورز. خیابان نادری بن بست دولتشاهی. پلاک 2 میترا قریب، mitra gharib e-learning in medical education department, virtual school, tehran university of medical sciences, dolatshahi all, naderi st., keshavarz blvd, tehran. iran.دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران. بلوار کشاورز. خیابان نادری بن بست دولتشاهی. پلاک 2 میترا ذوالفقاری، mitra zolfaghari e-learning in medical education department, virtual school, tehran university of medical sciences, dolatshahi all, naderi st., keshavarz blvd, tehran. iran.دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران. بلوار کشاورز. خیابان نادری بن بست دولتشاهی. پلاک 2 ریتا مجتهدزاده

    مقدمه: یادگیری الکترونیکی مورد اقبال جهانی قرار گرفته، در عین حال به کارگیری آن مستلزم تغییرات رفتاری در اعضای هیأت علمی است. یکی از گام های اجرا و پایش یادگیری الکترونیکی، تجزیه تحلیل مخاطبان است. این مطالعه با هدف تعیین دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهر

  • ارتباط جوّ سازمانی و سکوت سازمانی با توانمندی روان شناختی کارکنان در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی بیرجند؛ سال ۱۳۹۴

    مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجندپرویز آقایی برزآباد، parviz aghaie borzabad assistant professor in medical education cellular and molecular research center, yasuj university of medical sciences, yasuj, iranگروه مدیریت آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، یاسوج، ایران. وحید یزدی فیض آبادی، vahid yazdi feyzabadi health services management research center, institute for futures stuides in health, kerman university of medical sciences, kerman, iranمرکز تحقیقات مدیریت ارائه خدمات سلامت، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران. ابراهیم رسولی مقدم، ebrahim rasuli moghadam msc student in health services administration, islamic azad university, marvdasht branch, fars, iran rasuli@bums.ac.irکیلومتر 3 بلوار مرودشت- تخت جمشید، پردیس دانشگاه دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی تلفن: 09155097723 نمابر: 05632886510

    زمینه و هدف: شناسایی متغیّرهای سازمانی مرتبط با توانمندی کارکنان، می تواند موجب ارتقای عملکرد سازمانی بیمارستان ها شود. مطالعه حاضر با هدف بررسی وضعیت و ارتباط بین جوّ سازمانی و سکوت سازمانی با توانمندی روان شناختی کارکنان در بیمارستان های دولتی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بیرجن

  • بررسی دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران در به کارگیری کتابخانه ملی دیجیتال پزشکی ایران

    مقالهدانش شناسیسلیمه گوهی نژاد، دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران سید بهنام الدین جامعی، عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران، رئیس کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه علوم پزشکی ایران زهرا فرجی، کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه علوم پزشکی ایران

    هدف: هدف از مطالعه­ی حاضر تعیین میزان دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران در خصوص به کارگیری منابع و پایگاه­های اطلاعاتی کتابخانه ملی دیجیتال پزشکی ایران می­باشد. روش پژوهش: مطالعه حاضر توصیفی و از نوع مقطعی است که در سال 1389 انجام شده است. جامعه­ی پژوهش