عوامل اجتماعی و فرهنگی موثر بر میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های دانش آموزی
چکیده
چکیدهای برای این سند ثبت نشده است.
چکیدهای برای این سند ثبت نشده است.
در پژوهش پیمایشی حاضر، عوامل اجتماعی مؤثر بر مشارکت در تعاونیهای تولیدی (صنعتی و کشاورزی) استان تهران بررسی شده است. دادهها با استفاده از پرسشنامة محققساختهای که روایی و پایایی آن قبلاً برآورد شده بود جمع آوری شد. جامعة آماری این تحقیق شامل کلیه اعضای تعاونیهای استان تهران
در پژوهش پیمایشی حاضر، عوامل اجتماعی مؤثر بر مشارکت در تعاونیهای تولیدی (صنعتی و کشاورزی) استان تهران بررسی شده است. دادهها با استفاده از پرسشنامة محققساختهای که روایی و پایایی آن قبلاً برآورد شده بود جمع آوری شد. جامعة آماری این تحقیق شامل کلیه اعضای تعاونیهای استان تهران
مقدمه : اختلالات رفتاری، اختلالات شایع و ناتوان کننده ای هستند که برای همه افراد جامعه از جمله کودکان و نوجوانان مشکلات بسیاری را ایجاد می کند . پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان شیوع اختلالات روانی و عوامل اجتماعی-دموگرافیک مرتبط با آن در دانش آموزان دبیرستانی شهرستان بشاگرد انجام
هدف پژوهش حاضر، به منظور تعیین عوامل اختلالهای هیجانی مؤثر در نارساخوانی دانش آموزان مقطع ابتدایی صورت گرفته است. روش: به منظور انجام این پژوهش، ابتدا تعداد 105 نفر از دانش آموزان مشکوک به نارساخوانی از میان جامعه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران در پایه های سوم، چهارم و پنجم ب
هدف: هدف از تحقیق حاضر بررسی تأثیر عوامل اجتماعی – اقتصادی بر میزان مشارکت ورزشی خانوارهای شهرستان مراغه بود.روش شناسی: روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است که در زمرهی پژوهش های کاربردی است. جامعه آماری این تحقیق، کلیه خانوارهای شهرستان مراغه است که بر اساس سالنامه آماری است
در این پژوهش، اثربخشی روش شناختی - رفتاری فوردایس در مقابل روش آموزش مهارت های اجتماعی در افزایش میزان شادی دانش آموزان سال دوم دبیرستان شهر اصفهان بررسی شد. نمونه 120 دانش آموز بود که تصادفی گزیده و به گروه های آزمایشی و کنترل گمارده شدند. در این پژوهش شش گروه وجود داشت: چهار گر