بررسی روابط بین ویژگی های عناصر آموزشی مدرسه با وضعیت کتابخانه های آموزشگاهی تهران

اسناد مشابه

• بررسی روابط بین ویژگی‌های عناصر آموزشی مدرسه با وضعیت کتابخانه‌های آموزشگاهی تهران

  مقاله۲۰۱۰تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهیفاطمه فهیم‏ نیا، مریم فضیلت (نویسنده مسئول)

  هدف: هدف مقاله حاضر کشف روابط بین ویژگی‌های عناصر آموزشی مدرسه با وضعیت کتابخانه‌های آموزشگاهی می‌باشد. روش: روش پژوهش پیمایشی است و از 4 نوع پرسشنامه (بررسی وضعیت کتابخانه، بررسی ویژگی‌های مدیر، دبیر، و کتابدار) استفاده شده است. جامعه پژوهش، مدارس متوسطه دخترانه مناطق 6 (نماینده

• بررسی وضعیت کتابخانه پردیس بین المللی کیش دانشگاه تهران بر اساس اصول بازاریابی مدل ۴ پی. از دیدگاه کاربران

  مقالهمدیریت اطلاعات و دانش شناسیوجیهه سعید، دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور، سرپرست کتابخانه پردیس بین المللی کیش دانشگاه تهران فرامرز سهیلی، استادیار، علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه پیام نور، ایران.

  هدف: هدف از پژوهش حاضر تعیین میزان بهره مندی کتابخانه پردیس بین المللی کیش دانشگاه تهران از مؤلفه­های آمیخته بازاریابی مدل 4 پی شامل مکان، تنوع خدمات و حجم منابع اطلاعاتی، ترویج، قیمت (هزینه) در ارائه خدمات اطلاعاتی در این کتابخانه است. روش شناسی: پژوهش حاضر کاربردی و به روش پیما

• بررسی وضعیت شکاف دیجیتالی در بین اعضای هیات علمی گروههای آموزشی پروتزهای دندانی دانشکده‌های دندانپزشکی دانشگاههای علوم پزشکی تهران در سال 1393

  مقاله۲۰۱۵The Journal of Islamic Dental Association of IRAN (JIDA)دهداری, حسین، شیخ شعاعی, فاطمه، قاضی میرسعید, دکتر سیدجواد

  بررسی وضعیت شکاف دیجیتالی در بین اعضای هیات علمی گروههای آموزشی پروتزهای دندانی دانشکده‌های دندانپزشکی دانشگاههای علوم پزشکی تهران در سال 1393 دکتر سید جواد قاضی میرسعید1- حسین دهداری2- فاطمه شیخ شعاعی3 1- مدیر گروه و استادیار گروه آموزشی کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشکده پیرا

• شایستگی‌های حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه تهران: تحلیلی بر شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب

  مقاله۲۰۱۶نوآوری های مدیریت آموزشیالهام کردی، جواد پورکریمی، محمد فرزانه، مهدی عزیزی

  پژوهش حاضر با هدف تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب شایستگی‌های حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه تهران انجام شد. روش پژوهش حاضر برحسب هدف کاربردی و بر اساس شیوه گردآوری داده‌ها، کمی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه تهران م

• شایستگی های حرفه ای مدیران گروه های آموزشی دانشگاه تهران: تحلیلی بر شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب

  مقالهنوآوری های مدیریت آموزشیجواد پورکریمی، عضوهیات علمی مهدی عزیزی، دانشجو محمد فرزانه، دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی الهام کردی

  پژوهش حاضر با هدف تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب شایستگی های حرفه ای مدیران گروه های آموزشی دانشگاه تهران انجام شد. روش پژوهش حاضر برحسب هدف کاربردی و بر اساس شیوه گردآوری داده ها، کمی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مدیران گروه های آموزشی دانشگاه تهران م

• مطالعه وضعیت جامعه‌شناسی ارتباطات سازمانی بین صف و ستاد در حوزه معاونت آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان تهران

  مقاله۲۰۱۸مطالعات جامعه شناسیشهناز علی‌اکبری، شهناز هاشمی

  با وجود اهمیتی که صف و ستاد در کارایی و افزایش بازدهی سازمان دارند، در مواردی مشاهده می‌شود که ارتباط بین این دو واحد دچار اختلال می­گردد. نتیجه این برخورد غیر مطلوب، در پائین آمدن سطح کارایی و اختلال در تأمین هدف خلاصه می‌شود. با توجه به اهمیت این مبحث، در این پژوهش به مطالعه وض