فارسی کنونی به عنوان یک زبان جنسیت گرا

اسناد مشابه

• فارسی کنونی به عنوان یک زبان جنسیت گرا

  مقاله۲۰۱۲زبان پژوهیخانم عاطفه میر سعیدی

  در مقالۀ حاضر، زبان فارسی کنونی را از‏منظر علم جامعه‏شناسی زبان به‏عنوان زبانی جنسیت‏گرا بررسی کرده‏ایم. فرضیۀ این پژوهش، آن است که اگرچه زبان فارسی کنونی مانند زبان‏هایی جنسیت‏گرا همچون انگلیسی، آلمانی، فرانسه، و... از‏نظر نحوی ، از‏نوع جنسیت‏گرا نیست، در برخی موارد، کار‏برد این

• رابطه‏ی جنسیت و به کارگیری راهبردهای یادگیری زبان فارسی به عنوان زبان دوم

  مقاله۲۰۱۲پژوهشنامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانانامیررضا وکیلی فرد، شراره خالقی زاده

  این پژوهش، از نوع کاربردی است و تأثیر جنسیت را بر به­کارگیری راهبردهای یادگیری زبان فارسی (به­عنوان زبان دوم) در میان فارسی­آموزان خارجی مورد بررسی قرار می­دهد. بر اساس پژوهش­های مختلف، استفاده از این راهبردها در یادگیری مهارت­های زبان تاثیر بسزایی دارد. در حوزه‏ی آموزش و یادگیری

• تعارف در فرهنگ و زبان فارسی: موقعیت‌ها، راهبردها و ساختارها ( تمهیدی برای تدوین درسنامه‌های آموزش زبان فارسی به عنوان زبان خارجی )

  مقاله۲۰۲۴زبانشناسی اجتماعینگار داوری اردکانی، مریم پورنوروز، فرشته باقری، مرضیه کلانتری

  بیش از دو دهه است که در آموزش زبان خارجی، فرهنگ به عنوان مهارت پنجم تدریس می‌شود. تعارف راهبردی ارتباطی است که فارسی‌آموزان خارجی در اولین مواجهات خود با زبان فارسی با آن روبه‌رو می‌شوند و نداشتن دانش و مهارت فهم و به کارگیری آن می‌تواند منجر به سوء ارتباط شود. مروری بر برخی از ر

• نقش اضطراب در بکارگیری راهبردهای یادگیری زبان فارسی به عنوان زبان دوم با توجه به نقش واسطه ای هوش شناختی

  مقالهزبان شناختمنصوره سادات صادقی، روانشناسی/پژوهشکده خانواده/ دانشگاه شهید بهشتی مهین ناز میردهقان، زبانشناسی دانشکده ادبیات/ دانشگاه شهید بهشتی امیررضا وکیلی فرد، آموزش زبان فارسی/دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) / قزوین مهدیه قناعت

  برای بررسی نقش اضطراب در بکارگیری راهبردهای یادگیری زبان فارسی به عنوان زبان دوم با توجه به نقش واسطه ای هوش شناختی،80 زبان آموز غیرایرانی مرکز آموزش زبان فارسی دانشگاه بین­المللی امام خمینی با تکمیل 3 پرسشنامه­ی راهبردهای خودانگیخته، اضطراب و همچنین هوش شناختی در این مطالعه شرکت

• خطاهای نحوی عرب‏ زبانان در یادگیری زبان فارسی به عنوان زبان دوم

  مقاله۲۰۱۳پژوهش نامۀ آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانانرضوان متولیان نائینی، عباس استوار ابرقوئی

  در این مقاله تلاش می­شود از طریق بررسی خطاهای نظام­مند نحوی فارسی آموزان­ عرب­زبان، اطلاعاتی درباره­ی رشد زبانی و نحوه­ی یادگیری آن ها ارائه گردد تا بدین­وسیله ضمن آشنایی با نظام ذهنی زبان­آموز، گامی مؤثر در جهت سازمان­دهی مواد آموزشی و انتخاب روش تدریس مناسب برداشته شود. در این

• نقش اضطراب در بکارگیری راهبردهای یادگیری زبان فارسی به عنوان زبان دوم با توجه به نقش واسطه‌ای هوش شناختی

  مقاله۲۰۱۶زبان شناختمنصوره سادات صادقی، مهین‌ناز میردهقان، امیررضا وکیلی‌فرد، مهدیه قناعت

  برای بررسی نقش اضطراب در بکارگیری راهبردهای یادگیری زبان فارسی به عنوان زبان دوم با توجه به نقش واسطه‌ای هوش شناختی،80 زبان آموز غیرایرانی مرکز آموزش زبان فارسی دانشگاه بینالمللی امام خمینی با تکمیل 3 پرسشنامهی راهبردهای خودانگیخته، اضطراب و همچنین هوش شناختی در این مطالعه شرکت ک