سه سوسازی، امکانی برای ارتقای کیفیت پژوهش های یادگیری الکترونیکی: مقایسه بین پژوهش های انجام شده در ایران و خارج

اسناد مشابه

• روش شناسی پژوهش های مربوط به یادگیری الکترونیکی: مقایسه پژوهش های ایرانی و خارجی

  مقاله۲۰۱۰نوآوری های آموزشیفرهاد سراجی، محمد عطاران

  هدف این پژوهش، شناسایی روش شناسی های متداول در پژوهشهای یادگیری الکترونیکی ایرانی و خارجی است. روش شناسی پژوهشی مجموعه باورها و تصمیم هایی است که بر نحوه شناسایی مسائل، انتخاب روشها، جمع آوری دادهها و تحلیل آنها توسط پژوهشگرتاثیر میگذارد. در این پژوهش برای شناسایی وضعیت روش شناسی

• سه سوسازی، امکانی برای ارتقای کیفیت پژوهش‌های یادگیری الکترونیکی: مقایسه بین پژوهش‌های انجام شده در ایران و خارج

  مقاله۲۰۱۱اندیشه های نوین تربیتیفرهاد سراجی

  برای مقایسه پژوهش‌های یادگیری الکترونیکی چاپ شده در نشریات معتبر از لحاظ میزان توجه به راهبرد سه سوسازی منابع و ابزارهای جمع‌آوری داده، پژوهش‌های مرتبط چاپ شده‌ طی ده سال در پنج نشریه خارجی (1424 عدد) و نشریه‌های داخلی (62 مورد) توسط پژوهشگر و دو بازبین بیرونی بررسی شد. در 67/83

• بررسی پژوهش های انجام شده در حوزه یادگیری الکترونیکی از منظر موضوعی و روش شناسی پژوهش از سال 1380 تا کنون در ایران

  پایان‌نامه۲۰۱۵وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بوعلی سینا - دانشکده ادبیات و علوم انسانیسهیلا صیفوری

  هدف پژوهش حاضر بررسی پژوهش های انجام شده در زمینه یادگیری الکترونیکی از منظر موضوعی و روش شناسی پژوهش از سال 1380 تا کنون در ایران می باشد. روش انجام پژوهش توصیفی – پیمایشی و تحلیل محتوای کمی می باشد. این پژوهش دارای دو جامعه است: 1) جامعه اول شامل پایان نامه های کارشناسی ارشد گر

• زمینه و هدف:امروزه در مقایسه با گذشته شاهد افزایش روز افزون شاغل بودن زنان وتغییر نقش های سنتی آنان هستیم. این تغییر نقش ها می تواند رضایت زناشویی زوجین و همچنین جنبه های مختلف زندگی و فرزندان را تحت تاثیر قرار دهد و از آن می توان به عنوان عنصری موثر در تعارضات زناشویی یاد کرد. این پژوهش باهدف مقایسه خصیصه سلطه گری در زنان شاغل وغیر شاغل و رابطه آن با رضایت زناشویی آنان انجام گرفت. روش تحقیق: این پژوهش از نوع توصیفی - پیمایشی بوده و به روش همبستگی مورد ارزیابی قرار گرفته است. روش نمونه گیری بصورت تصادفی بوده و تعداد120 نفر از زنان متاهل که 60 نفر شاغل و 60 نفر خانه دار در بازه سنی 35-45 سال انتخاب و بررسی شدند. برای سنجش خصیصه سلطه گری از پرسشنامه برن رویتر و میزان رضایت زناشویی از پرسش نامه انریچ استفاده شد. داده های حاصل از این پژوهش از طریق آزمون t برای دو گروه مستقل در سطحp?0.001 و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: میانگین نمره سلطه گری در زنان شاغل62/13 و در زنان غیرشاغل07/5- بدست آمدکه اختلاف میان آنها معنی دار بود. همچنین میانگین نمره رضایت زناشوئی درزنان شاغل28/144 و در زنان غیر شاغل43/174 بدست امد که این اختلاف نیز معنی دار بود. بین سلطه گری زنان شاغل ورضایت زناشوئی وهمچنین سلطه گری زنان غیرشاغل ورضایت زناشوئی همبستگی بدست نیامد. نتیجه گیری: بر اساس یافته های این مطالعه، به نظر می رسد زنان شاغل سلطه گر تر از غیر شاغلین و همچنین رضایت زناشوئی آنان کمتر از غیرشاغلین می باشد. کلید واژه ها: سلطه گری، رضایت زناشوئی، زنان شاغل، زنان غیرشاغل

  پایان‌نامه۲۰۱۵دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود - دانشکده علوم انسانیمحمدحسن صباغ

  زمینه و هدف:امروزه در مقایسه با گذشته شاهد افزایش روز افزون شاغل بودن زنان وتغییر نقش های سنتی آنان هستیم. این تغییر نقش ها می تواند رضایت زناشویی زوجین و همچنین جنبه های مختلف زندگی و فرزندان را تحت تاثیر قرار دهد و از آن می توان به عنوان عنصری موثر در تعارضات زناشویی یاد کرد. ا