ارزیابی و تدوین نورم های آمادگی جسمانی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر ارزیابی و تدوین استانداردهای آمادگی جسمانی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی بود. روش تحقیق، کاربردی از نوع توصیفی و جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه بود. روش نمونه گیری، تمام شماری و حجم نمونه شامل 180 نفر دانشجوی دختر و پسر حاضر درکلاسهای درس تربیت بدنی1 بود. جمعآوری داده ها به شیوه آزمون پایانی و از طریق اجرای آزمون های کشش بارفیکس، دراز و نشست، خم شدن نشسته، دو 1600 متر، پرش عمودی، دو 4×9 متر و طناب زنی انجام شد. از آمار توصیفی، سطوح زیر منحنی طبیعی، نمره استاندارد z و نرم افزار هنجار، جهت تجزیه و تحلیل داده ها و تدوین نورمهای استاندارد استفاده شد. نتایج نشان داد میانگین نمرات دانشجویان پسر (x) در کلیه آزمون ها، بجز آزمون خم شدن نشسته، بالاتر از میانگین نمرات دانشجویان دختر(y) بود. در مقایسه با نتایج پژوهش های مشابه، نمره میانگین آزمون بارفیکس(21 = x)، دراز و نشست(44 = x) و انعطاف پذیری(35 = x) دانشجویان پسر دانشگاه، بالاتر از نمره میانگین دانشجویان پسر دانشگاههای پیام نور، بیرجند و ارومیه بود. اگرچه دانشجویان پسردانشگاه افسری امام علی(ع) در کلیه آزمون ها بهتر عمل کردند اما دانشجویان دختر، در آزمون های دوی 4×9 متر(12=y) بالاتر از بیرجند، در دراز و نشست(32=y) بالاتر از بیرجند و ارومیه، در پرش عمودی(31=y) بالاتر از تربیت معلم و ارومیه، در آزمون انعطاف پذیری(39=y) و بارفیکس(10=y) پایینتر از ارومیه بودند. با توجه به فاصله رکوردهای ثبت شده در این آزمون ها با رتبه 95% درهر آزمون، وضعیت آمادگی جسمانی دانشجویان، مناسب نیست و لذا تدوین برنامه بلند مدت، میان مدت وکوتاه مدت در راستای ارتقاء و حفظ آمادگی جسمانی دانشجویان ضرورت دارد.