اثر بخشی آموزش هوش معنوی بر افسردگی و شادکامی دانش آموزان دختر

اسناد مشابه

• بررسی اثر آموزش هوش معنوی برسلامت روان دانش آموزان پسر دبیرستانی

  مقالهپژوهش در دین و سلامتحسین محمدی، گروه روان شناسی بالینی، دانشکده¬ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. عبدالمجید بحرینیان، گروه روان شناسی بالینی، دانشکده¬ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. محمد امین مرتضوی، گروه روان شناسی بالینی، دانشکده¬ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. سید محمد رضا موسوی

  سابقه و اهداف: سلامت روان دانش­ آموزان یکی از مسائل مهم در روان­شناسی، روان­پزشکی و جامعه­ شناسی است. یافتن روش­ های درمانی برای ارتقای سلامت روان که دارای عوارض کم­تر، سود بیش­تر و مقرون به صرفه­ تر باشد، از هدف­ های اصلی روان­پزشکان و روان­شناسان است. هدف پژوهش حاضر، تعیین اثر

• اثربخشی آموزش مهارت‌های معنوی بر پرخاشگری دانش آموزان دختر

  مقاله۲۰۱۹فصلنامه علمی پژوهشی زن و فرهنگسرورالسادات سیاح، مرجان جمالی

  پژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش مهارت‌های معنوی بر کاهش پرخاشگری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه اول انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه اول شهر تهران در سال تحصیلی 96-1395 بود. پس از آن، 30دانش‌آموز دختر که بالاترین نمرات را در آزمون پرخاشگری داشتند، از

• اثربخشی آموزش مهارت های خودنظم بخشی بر شادکامی دانش آموزان دختر اول دبیرستانی

  مقاله۲۰۱۰مطالعات اجتماعی - روانشناختی زنان

  هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت های خودنظم بخشی بر شادکامی دانش آموزان دختر اول دبیرستانی است. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بوده و جامعه آماری شامل 137 نفر از دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه دبیرستانی واقع در منطقه 5 تهران بود. ن

• اثربخشی آموزش مهارت های خودنظم بخشی بر شادکامی دانش آموزان دختر اول دبیرستانی

  مقالهمطالعات اجتماعی - روانشناختی زنان

  هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت های خودنظم بخشی بر شادکامی دانش آموزان دختر اول دبیرستانی است. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بوده و جامعه آماری شامل 137 نفر از دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه دبیرستانی واقع در منطقه 5 تهران بود. ن

• اثر بخشی آموزش هوش معنوی بر مؤلفه های بهزیستی ذهنی دانش آموزان تیزهوش

  مقالهپژوهشنامه روانشناسی مثبتفائزه کبوتری اصفهانی، کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران احمد عابدی، دانشیار روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران امیر قمرانی، استادیار روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

  پژوهش با هدف تعیین میزان اثربخشی آموزش هوش معنوی بر بهزیستی ذهنی دانش آموزان تیزهوش دبیرستانی انجام گرفته است. به منظور انجام این پژوهش 24 نفر از میان جامعه آماری، به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای، انتخاب و با روش تصادفی به گروه های آزمایش و کنترل به طور مساوی گمارد

• بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر خود کار آمدی و افزایش شادکامی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه ۴ شهر اصفهان

  مقالهپژوهش های مشاورهزینب خلیلیان، ا حسین افلاکی فرد، اصفهان -خیابان آتشگاه-خیابان قدس -کوچه آزادگان پلاک 16

  چکیده: هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی مهارتهای زندگی بر خودکار آمدی و افزایش شادکامی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه چهار شهر اصفهان انجام شد.روش: به لحاظ ماهیت و اهداف این پژوهش از نوع کاربردی بوده و برای اجرای آن از روش نیمه تجربی ،پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه