objectivity

این مجموعه بیشتر پایان‌نامه‌های سال‌های ۱۳۶۰ تا ۱۳۹۴ را دربر دارد و همه‌ی پایان‌نامه‌های کشور نیست؛ شمارش‌ها فقط همین مجموعه را نشان می‌دهند.

• it is not possible to understand developments of a country’s culture and civilization without knowing his believes and myths. whether it is north or south, east or west, planes or mountains, sahara or deserts, here in iran every corner includes valuable and precious treasures which are known all over the world, and cultural – historical objects which are found here adorn all well known museums of the globe. zagros mountains, lorestan province locating at the heart of that, are not only the same, but are more prominent than other iranian regions. you can not find someone who does not know what the lorestani bronzes are, and there is no museum that not be pride of having a piece of that. the said bronzes which are manufactured four millenniums b.c. are admired nearly by all those researchers because of their beauty, diversity and technique. lorestani artistic works including stone engraves, bronzes and clays, show an ideal and metaphysical world beside real world which explain mental system of human beings on that era against sensations and phenomena happening around them. men main mental occupation on that time was he unknown world which had surrounded them, and they used to use the religion to fight life’s natural factors, and art was a tool of religious and mythical painting which was far from reality and had entered into the abstract domain. as natural objects have become subjects of lorestani art, it cleanses them from any non – intrinsic limitations and external factors which surround them and darken their meanings, and just shows their main specifications. artist in the said civilization is not searching for realism. although these are few works showing the nature, but in effect there is no wish to imitate touchable factors of the nature, and artist has turned real phenomena to encoded signs as per his own mentality. this procedure is called stylization.

  دانشجو: علی گل محمدی — اساتید راهنما و مشاور: پرویز حیدری زاده

  ۱۳۹۱دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزیهنر و معماری

• بررسی فلسفی عینیت و ضرورت در تاریخ

  دانشجو: مسعوده فاضل یگانه — اساتید راهنما و مشاور: مهدی دهباشی، اصغر منتظرالقایم

  ۱۳۸۹دانشگاه اصفهانادبیات و علوم انسانی

• مقایسه تاثیر نشانه های فرا گفتمانی وسطح مهارت زبانی در توانایی خواندن و درک مطلب زبان آموزان ایرانی

  دانشجو: روزانا شمس آبادی — اساتید راهنما و مشاور: منوچهر جعفری گوهر، فاطمه همتی

  ۱۳۸۸دانشگاه پیام نورعلوم انسانی

• ارزیابی کتاب زبان انگلیسی پیش دانشگاهی در چهار چوب نیازها، اهداف، محتوی و روش شناسی

  دانشجو: فاطمه آب خضر — اساتید راهنما و مشاور: غلامرضا زارعیان، سید محمد رضا عادل

  ۱۳۹۱دانشگاه تربیت معلم سبزوارادبیات و علوم انسانی

• جایگاه اشیا در نگاره های زند و قاجار

  دانشجو: بهناز هوشمند — اساتید راهنما و مشاور: همایون سلیمی، محمد معمارزاده

  ۱۳۸۹دانشگاه الزهراءهنر

• a fundamental study of "histiriographic metafiction", and "literary genres", as introduced in "new historical philosophy", and tracing them in the works of julian barnes.

  دانشجو: شالیزه حاجیان — اساتید راهنما و مشاور: dr. jalal sokhanvar، tina takapouie

  ۱۳۹۰دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزیادبیات و زبانهای خارجی

• بومی سازی و بیگانه سازی در آثار فیتزجرالد از فارسی به انگلیسی

  دانشجو: ساجده حسین نیا — اساتید راهنما و مشاور: حسن امامی، [جلیل الله فاروقی

  ۱۳۹۱دانشگاه بیرجندادبیات و علوم انسانی

• اعجاز تربیتی قرآن کریم

  دانشجو: خالد عطایی — اساتید راهنما و مشاور: علی محمدی آشنانی، حمید حسن زاده

  ۱۳۹۰دانشگاه علوم و معارف قرآن کریمعلوم قرآنی تهران

• بررسی شاخص های مهارت شنیداری در برنامه درسی ایران در پایه های راهنمایی و دبیرستان

  دانشجو: سحر ملاکرمی — اساتید راهنما و مشاور: مریم دانای طوسی، منصور شعبانی

  ۱۳۹۱دانشگاه گیلانعلوم انسانی

• بررسی پراکندگی امواج الکترومغناطیسی با شکل موج کد شده توسط اجسام زیرزمین

  دانشجو: مهرداد ساویز — اساتید راهنما و مشاور: محمود شاه آبادی، رضا فرجی دانا

  ۱۳۸۶دانشگاه تهران