بررسی رابطه بین نگرش نظارتی معلمان راهنما با اثربخشی آنها از دیدگاه آموزگاران مدارس ابتدایی شهرستان دزفول در سال تحصیلی 1380 - 1381
دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است
چکیده
پژوهش حاضر در راستای اهداف زیر است: 1 - بررسی رابطه هر یک از نگرشهای نظارتی معلمان راهنما با اثربخشی آنها از دیدگاه آموزگاران تحت نظارتشان . 2 - تعیین سهم هر یک از این نگرشها در تبیین اثربخشی معلمان راهنما.جهت اهداف فوق سوالات زیر تدوین شد: 1 - آیا بین نگرش نظارتی دستوری معلمان راهنما بااثربخشی آنها از دیدگاه آموزگاران تحت نظارتشان رابطه وجود دارد؟ 2 - آیا بین نگرش نظارتی همکارانه معلمان راهنما با اثربخشی آنها از دیدگاه آموزگاران تحت نظارتشان رابطه وجود دارد؟ 3 - آیا بین نگرش نظارتی غیردستوری معلمان راهنما با اثربخشی آنها از دیدگاه آموزگاران تحت نظارتشان رابطه وجود دارد؟ 4 - سهم هر یک از انواع نگرشهای نظارتی در پیش بینی اثربخشی معلمان راهنما از دیدگاه آموزگاران تحت نظارتشان به چه میزان می باشد؟