مقایسه میزان یادگیری با روشهای مطالعه سنتی پاراگراف خوانی و sq5r در مدارس راهنمایی دخترانه و پسرانه شهر داراب
دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است
چکیده
یکی از مشکلاتی که نظام آموزشی کشور ما با آن دست به گریبان است، مسئله افت تحصیلی و بی علاقه بودن دانش آموزان به مطالعه و کتابخوانی می باشد، که عوامل مختلفی در ایجاد این مشکل دخیل است. یکی از مهمترین عوامل موثر در این مسئله ، فقدان مهارتهای شناختی و فراشناختی می باشد که می توان با آموزش روشهای صحیح مطالعه، که برهمین اساس بنا گردیده اند ، قدمهای موثری در حل این مشکل برداشت. در همین راستا ، این تحقیق مقایسه ای بین میزان یادگیری به روش مطالعه نوین sq5r و روش مطالعه سنتی پاراگراف خوانی می باشد.برای اجرای آن از تعداد 53 کلاس اول راهنمایی دولتی شهر داراب انتخاب شدند.