روابط قدرت در تعاملات کلاسی در یکی از موسسات آموزش عالی ایران
چکیده
چکیده‌ای برای این سند ثبت نشده است.
پایان‌نامه‌های مشابه
راهنمای اعضای هیئت علمی گروههای ریاضی و آمار دانشگاهها و موسسات آموزش عالی ایران
هدف از تهیه این راهنما کمک به افرادی است که به نحوی نیاز به اطلاعات در مورد ریاضیات دارند. راهنما همچنین آنه را با اعضای هیات علمی و آثار آنها اشنا می سازد . اطلاعات گردآوری شده از طریق ارسال پرسشنامه و مراجعه حضوری بدست آمده است . این اطلاعات شامل مشخصات شناسنامه ای، تحصیلات ، م
بررسی تطبیقی سیر اصلاحات دانشگاهها و موسسات آموزش عالی در کشورهای ایران، ژاپن و مالزی
پژوهش حاضر در مورد بررسی تطبیقی سیر اصلاحات دانشگاهها و موسسات آموزش عالی در کشورهای ایران،ژاپن و مالزی است، بر همین اساس جامعه مورد مطالعه شامل سیر تحولات اصلاحات آموزش عالی که طی نیم قرن اخیر در کشورهای ایران،ژاپن و مالزی صورت گرفته است می باشد.جمع آوری داده ها براساس نظریات اث
بررسی تطبیقی مدیریت و تشکیلات اداری و آموزشی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشورهای ایران ،ژاپن ، سوئد و آلمان
پژوهش حاضر در مورد بررسی تطبیقی مدیریت وتشکیلات اداری وآموزشی دانشگاه ها وموسسات آموزش عالی کشورهای ایران،ژاپن،سوئدوآلمان می باشد. در فصل اول به طور مفصل از چگونگی طرح تحقیق سخن به میان آمده است.در فصل دوم به ادبیات تحقیق و بررسی پیشینه تحقیق و جمع آوری اطلاعات پرداخته شده که برا
جایگاه حقوقی موسسات آموزش عالی غیر دولتی و غیر انتفاعی در نظام آموزش عالی جمهوری اسلامی ایران
موسسات آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی، نهاد هایی هستند که با ماهیت حقوقی موسسات خصوصی تاسیس می شوند و از نظام حقوق خصوصی پیروی می نمایند. اما با توجه به ماهیت آموزش در اسلام و جایگاه آموزش عالی در جمهوری اسلامی ایران که به عنوان خدمت عمومی محسوب گشته است، نظام حقوقی این موسسات،
بررسی تطبیقی شیوه های گزینش دانشجو در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی در ایران، سوئد و آلمان
هدف این پژوهش بررسی تطبیقی شیوه های گزینش دانشجو برای ورود به دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در ایران، سوئد و آلمان می باشد. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش شامل شیوه های متنوع و مختلف گزینش دانشجو برای ورود به دانشگاهها و موسسات آموزش عالی در کشورهای ایران، سوئد و آلمان است که با
چگونگی مقررات گذاری ونظارت دردانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیر انتفاعی در ایران
اهداف این پژوهش کشف روشهای مقررات گذاری و همچنین نهادهای مقررات گذار در حوزه موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و پاسخ گویی به خلاء های موجود در امر مقررات گذاری این موسسات می باشد. 2- روش پژوهش (حداکثر دو خط): در این پژوهش به اساس نیاز به تحلیل قوانین و مقررات مربوطه به منابع موجود از
اسناد مشابه
مدل کارآفرینی آموزشی در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی ایران
هدف: یکی از ویژگی‌‌های بارز دانشگاه‌‌های موفق امروزی برخورداری از ویژگی‌‌های کارآفرینی است که خلاء موجود در این زمینه در نظام آموزش عالی ایران کاملاً محسوس و ملموس است. دانشگاه‌‌های کشور در حال حاضر با مشکلات عدیده‌‌ای همچون عدم اشتغال دانش‌‌آموختگان، فرار مغزها، مهارت‌‌آموزی کم
طراحی مدل ارزیابی آمادگی الکترونیکی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران
در دهه های اخیر، هر روز با دستاوردهای جدیدی در کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه آموزش و پژوهش روبه رو هستیم. این دستاوردهای جدید انتظارات مخاطبان امر آموزش و پژوهش را از سطح خدماتی که ارائه می شود، تغییر داده است. امروزه، دانشجویان و استادان خواهان دسترسی آسان و سریع ب
تأملی بر علل مؤثر بر بروز کژ کارکردهای پژوهش در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران
پژوهش، مطالعه‌ای نظام‌مند و کنترل‌شده تجربی و انتقادی درباره کشف روابط میان پدیده‌ها و ارائه‌ی فرضیه‌های گوناگون به شمار می‌رود و در جست‌وجوی دست‌یابی به هدف و عملی مشخص است و بر تأمین سعادت و رفاه همگان تأکید می‌کند. آنچه مسلم است پژوهش‌ها باید نیازهای علمی و تکنولوژی کشور را بر
استفاده از سرویس‌های مایکروسافت شیرپوینت برای یکپارچه‌سازی وب سایت‌های دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران
با رشد روزافزون فنّاوری‌های رایانه‌ای و ابزارهای طراحی و ساخت نرم‌افزارها در دهة اخیر، شاهد ظهور برنامه‌های کاربردی که هریک به گونه‌ای به دنبال رفع مشکلات سیستم‌های کاغذی و سنتی موجود در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی کشور بوده‌اند. این برنامه‌ها، مبتنی بر فنّاوری‌ها و روشهای بر
استفاده از سرویس های مایکروسافت شیرپوینت برای یکپارچه سازی وب سایت های دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی ایران
با رشد روزافزون فنّاوری های رایانه ای و ابزارهای طراحی و ساخت نرم افزارها در دهه اخیر، شاهد ظهور برنامه های کاربردی که هریک به گونه ای به دنبال رفع مشکلات سیستم های کاغذی و سنتی موجود در دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور بوده اند. این برنامه ها، مبتنی بر فنّاوری ها و روش های بر
راهبردهای موثر در بین المللی شدن دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی ایران
اهداف: خاستگاه جهانی شدن عرصه ای به جز تعلیم و تربیت است ولی تعلیم و تربیت به علت ارتباط متقابل و عمیقی که با حوزه های مختلف معرفت و ارکان زندگی بشر دارد ناگزیر از دریافت تاثیرات جهانی شدن است. هدف این مطالعه بررسی نقش راهبردهای ارتباطی، سیاسی، خدماتی و دانشگاهی در بین المللی شدن