نیازسنجی اهداف و اولویت بندی برنامه آموزش ضمن خدمت مدیران مدارس راهنمایی شهر مرودشت در سال تحصیلی 86-85 ( از نظر مدیران و کارشناسان اداری-مدیران مدارس راهنمایی-دبیران)

نیازسنجی اهداف و اولویت بندی برنامه آموزش ضمن خدمت مدیران مدارس راهنمایی شهر مرودشت در سال تحصیلی 86-85

شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر توانمندسازی مدیران مدارس ابتدایی و راهنمایی آموزش و پرورش منطقه هفت شهر تهران

چکیده: توانمندسازی پاسخی درخور به خواسته ها و انتظارات نیروی انسانی امروز، و همچنین کلیدی برای بهره برداری از تمامی ظرفیت منابع انسانی محسوب می شود. لذا تحقق برنامه ی توانمندسازی مستلزم داشتن برنامه، تلاش و شکیبایی است. این پژوهش با هدف کلی تعیین عوامل موثر بر توانمندسازی مدیران

ارزیابی برنامه های آموزش ضمن خدمت مدیران و کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان براساس استاندارد بین المللی ایزو 10015

هدف از این تحقیق، ارزیابی برنامه های آموزش ضمن خدمت مدیران و کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان بر اساس استاندارد ایزو 10015 بود. روش پ‍ژوهش توصیفی پیمایشی بود که به صورت میدانی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه مدیران و کارمندان اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان در سال

بررسی میزان تحقق اهداف دوره های آموزش ضمن خدمت در کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی شهر تهران از دیدگاه مدیران و شرکت کنندگان

هدف اساسی پژوهش حاضر «بررسی میزان تحقق اهداف دوره های آموزش ضمن خدمت در کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی شهر تهران» می باشد. نمونه آماری این پژوهش تعداد 183 نفر از کارکنان و 13 نفر مدیران کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی شهر تهران هستند که به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده ا

نیازسنجی آموزشی مدیران مدارس دولتی شهر سمنان به منظور طراحی و تدوین برنامه های آموزشی جهت ارتقاء مهارتهای شغلی آنان

پژوهش حاضر تحت عنوان« نیازسنجی آموزشی مدیران مدارس دولتی شهر سمنان به منظور طراحی و تدوین برنامه های آموزشی جهت ارتقای مهارتهای شغلی آنان »در سال 88 در قالب سوالات پژوهشی زیر انجام گرفت. 1- نیازهای آموزشی مدیران مدارس دولتی شهر سمنان کدام هستند؟ 2-مدیران مدارس دولتی شهر سمنان تا

نیاز سنجی و ارائه برنامه آموزش مدیران مدارس راهنمایی شهرستان جم

هدف این پژوهش نیاز سنجی و ارائه چارچوب کلی آموزش مدیران مدارس راهنمایی شهرستان جم می باشد. یک سوال کلی و چهار سوال در این پژوهش مطرح شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه مدیران مدارس راهنمایی شهرستان جم می باشد و روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی است. روش تحقیق توصیفی پیمایشی و نوع ت

اثربخشی دوره‌های ترکیبی آموزش ضمن خدمت مدیران مدارس شهرستان رضوانشهر بر اساس چارچوب ارزیابی ترکیبی بلز

هدف: همزمان با پیشرفت‌های تکنولوژیکی و تغییرات سریع در محیط‌های کاری، سازمان‌ها نیز بر ارزیابی اثربخشی دوره‌های ترکیبی متمرکز شده‌اند. در این راستا، هدف پژوهش حاضر ارزیابی اثربخشی دوره‌های ترکیبی ضمن خدمت مدیران مدارس شهرستان رضوانشهر بود. روش: این پژوهش توصیفی-پیمایشی در سال تحص

تعیین اثر بخشی دوره های آموزش ضمن خدمت بر توانمند سازی مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت بر توانمندسازی مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران انجام شد. این پژوهش، از نظر نوع هدف کابردی، به روش توصیفی و از نوع پیمایشی‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌میباشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش، کلیه مدیران مدارس ابتدائی شهر تهران در سال 140

طراحی و هنجاریابی پرسشنامه سنجش اثربخشی برنامه درسی دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی مدیران آموزشی

زمینه و هدف: این پژوهش با هدف طراحی و هنجاریابی پرسشنامه سنجش اثربخشی برنامه درسی دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی مدیران انجام شده است روش‌ها: روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری آن کلیه مدیران نواحی چهارگانه شیراز هستند در این تحقیق از بین نواحی چهارگانه، با استفاده از روش نمونه

نیازسنجی دوره‌های آموزش ضمن خدمت کتابداران کتابخانه‌های دولتی دانشگاه شهر اصفهان

مقدمه: سرعت تحولات در عرصه‌ی فن‌آوری اطلاعات، حجم عظیم اطلاعات، تنوع محمل‌های اطلاعاتی و نیازهای اطلاعاتی روزافزون، همگامی کتابداران با این تحولات به منظور پاسخ‌گویی سریع، صحیح و با کیفیت به نیازهای کاربران را می‌طلبد. برنامه‌ریزی برای آموزش کتابداران در گرو انجام مطالعات دقیق نی

میزان تحقق اهداف دوره‌های آموزش ضمن خدمت در کتابخانه‌های مرکزی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران

اهداف: هدف اساسی پژوهش حاضر «بررسی میزان تحقق اهداف دوره‌های آموزش ضمن خدمت در کتابخانه‌های مرکزی دانشگاه-های دولتی شهر تهران» می‌باشد. روش پژوهش: روش مورد استفاده، پیمایشی است. برای گردآوری داده‌ها از 3 پرسشنامه‌ استفاده شد و از روش‏های آماری توصیفی و تحلیلی نیز برای پاسخ به پرس