پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر اصفهان

    مقالهراهبردهای شناختی در یادگیریعزت اله قدم پور، استادیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه لرستان سعیده سبزیان، دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه لرستان ساناز بیرانوند، دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه لرستان

    هدف: از اجرای این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر اضطراب امتحان دانش­آموزان دختر دبیرستان­های شهر اصفهان است. روش:پـژوهش حاضر به شیوه­ی نیمـه­آزمایشی و بـا طـرح پیش­آزمون- پس­آزمون و پیگیری با گروه کنترل اجرا شد. جامعه­ی آماری این پژوهش شامل تمامی دانش­آموزان دختر دبی

  • اثربخشی آموزش تکنیک های فراشناختی بر خودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر اصفهان

    مقاله۲۰۱۵فصلنامه علمی-پژوهشی، پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازیفضل اله میردریکوند، سعیده سبزیان، هوشنگ گراوند

    هدف از اجرای این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش تکنیک های فراشناختی بر خودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر اصفهان بود. پژوهش حاضر به شیوه نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل اجرا شد. جامعة آماری این پژوهش، تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در سا

  • اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر اصفهان

    مقاله۲۰۱۴دوفصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری(علمی - پژوهشی)عزت اله قدم پور، سعیده سبزیان، ساناز بیرانوند

    هدف: از اجرای این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری بر اضطراب امتحان دانش­آموزان دختر دبیرستان­های شهر اصفهان است. روش:پـژوهش حاضر به شیوه­ی نیمـه­آزمایشی و بـا طـرح پیش­آزمون- پس­آزمون و پیگیری با گروه کنترل اجرا شد. جامعه­ی آماری این پژوهش شامل تمامی دانش­آموزان دختر دبی

  • اثربخشی مشاوره گروهی شناختی بر مسؤولیت پذیری دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی شهرستان گتوند

    مقالهدانش و پژوهش در روانشناسی کاربردیجلال کرمی، jalal karami کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه آزاد ارسنجان احمد میرجعفری، ahmad mirjafari عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد ارسنجان سعید بختیارپور، saeed bakhtiyarpour عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اهواز

    هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی مشاورۀ گروهی شناختی بر مسؤولیت پذیری دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی شهرستان گتوند در سال تحصیلی 89-1388 است. جامعۀ آماری، دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی شهرستان گتوند بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده، 60 نفر از آنها انتخاب شده و در دو

  • اثربخشی آموزش شناختی– رفتاری بر اضطراب امتحان دانش آموزان دختر متوسطه

    مقاله۲۰۱۳فناوری آموزشآذر محمدی کرکانی، جمشید جراره

    پژوهش حاضر، با هدف بررسی اثر بخشی آموزش راهبردهای شناختی - رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر دوره متوسطه انجام شده است. مطالعه حاضر، یک طرح شبه آزمایشی است. تعداد70 نفردانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای در دو گرو

  • اثربخشی آموزش شناختی– رفتاری بر اضطراب امتحان دانش آموزان دختر متوسطه

    مقاله۲۰۱۳فناوری آموزشجمشید جراره، آذر محمدی کرکانی

    پژوهش حاضر، با هدف بررسی اثر بخشی آموزش راهبردهای شناختی - رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر دوره متوسطه انجام شده است. مطالعه حاضر، یک طرح شبه آزمایشی است. تعداد70 نفردانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای در دو گرو