ارزشیابی مقایسه ای عمیقی از دو کتاب درسی انگلیسی پیش دانشگاهی

سنجش پوشش واژگانی فیلم های پویانمایی با بکارگیری برنامه ی دامنه برای تحلیل واژگان در کتاب درسی انگلیسی پیش دانشگاهی ایران

این تحقیق بر روی 50 دانش آموز پیش دانشگاهی رشته ی ریاضی برای بررسی تاثیر تماشای پویانمایی در یادگیری واژگان جدید کتاب درسی انگلیسی پیش دانشگاهی ایران انجام گردیده است. شرکت کنندگان در این تحقیق همگی مرد و ازبین دانش آموزان پیش دانشگاهی شاهد در شوش بودند. تحقیق در دو مرحله انجام ش

تحلیل کتاب زبان انگلیسی پیش دانشگاهی بر اساس اصول سازماندهی محتوا

تحلیل محتوای کتاب زبان انگلیسی پیش دانشگاهی بر مبنای طبقات مختلف حیطه شناختی بلوم

بررسی تاثیر عوامل انسجامی در کتاب زبان انگلیسی پیش دانشگاهی 1 و 2 در درک مطلب دانش آموزان

برداشت معلمین از نقاط قوت و ضعف کتاب زبان انگلیسی پیش دانشگاهی

previous studies have aimed at testing a hypothesis but the present study is data-first research in which researcher tries to form a theory from data rather than the use of data to test a hypothesis. this study aims at exploring teachers perceptions of the strengths and weaknesse

ارزیابی کتاب زبان انگلیسی پیش دانشگاهی در چهار چوب نیازها، اهداف، محتوی و روش شناسی

abstract this study evaluates the iranian pre-university english textbook in terms of needs, objectives, content, and methodology. the study was designed on the qualitative- quantitative survey basis using interviews and questionnaires, a researcher-made textbook evaluation check

ارزیابی و مقایسه دو کتاب درسی دانشگاهی یادگیری چندرسانه ای از دیدگاه دانشجویان علوم تربیتی

هدف از این پژوهش ارزیابی و مقایسه دو کتاب درسی دانشگاهی "یادگیری الکترونیکی و علم آموزش: راهنمای عملی کاربران و طراحان یادگیری چند رسانه ای" و "پروژه های چندرسانه ای در آموزش: طراحی، تولید و ارزشیابی" از دیدگاه دانشجویان علوم تربیتی است. جامعه مورد پژوهش دانشجویان علوم تربیتی دان

تحلیل محتوای کتب درسی دوره پیش دانشگاهی از نظر میزان توجه به قرآن و مفاهیم قرآنی ‏

کتب درسی یکی از مهمترین مراجع و منابع یادگیری دانش آموزان در نظام های آموزشی محسوب می شود. به لحاظ این اهمیت و به سبب نقش محتوای درسی در برانگیختن و تأمین نیازها و نیز تسهیل در امر یادگیری دانش آموزان، در این مقاله محتوای کتب درسی دوره پیش دانشگاهی از نظر میزان پرداختن به قرآن و

ارزیابی کتاب درسی انگلیسی "پراسپکت 2" بر اساس نیازهای دانش آموزان و دیدگاه معلمان

پژوهش حاضر به ارزیابی کتاب درسی "پراسپکت 2" که درچند سال اخیر برای دانش آموزان پایه هشتم دوره اول دبیرستان در ایران تدریس میشود، از دیدگاه معلمان و نیازسنجی دانش آموزان پرداخته است. بدین منظور، 30 معلم و 60 دانش آموز پایه هشتم از بین دبیرستانهای دخترانه و پسرانه در شهر تبریزبطور

بررسی و نقد میزان استفادۀ دبیران از راهبردهای تدریس متون کتاب عربی دورۀ پیش دانشگاهی

یکی از مهمترین رویکردهای معاصر آموزش زبان های خارجی متن محوری است. آموزش متن، علاوه بر کیفیت مناسب متون، به راهبردهای مناسب تدریس نیز نیازمند است. هدف پژوهش حاضر، بررسی شیوه های آموزش متون عربی در مدارس است. به دلیل گستردگی کار، شیوه های تدریس متون کتاب عربی پیش دانشگاهی انتخاب ش

تحلیل محتوای مقایسه ای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره متوسطه اول(1393) و کتاب های درسی تعلیمات اجتماعی پایه اول راهنمایی تحصیلی سابق(1390) از منظر هویت ملّی

با توجه به اینکه هویت ملّی و هویت یابی از مسائل اساسی و ضروری هر جامعه است و کتاب‌های درسی تجلّی‌گاه سیاست‌های فرهنگی، دینی، سیاسی و اجتماعی کشورهاست، پژوهش حاضر با هدف بررسی تطبیقی کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه هفتم و کتاب‌های درسی تعلیمات اجتماعی (تاریخ، جغرافیا و تعلیمات اجتم