عوامل موثر بر تربیت دینی و نقش نهاد مدرسه در تکوین این فرآیند
چکیده
چکیدهای برای این سند ثبت نشده است.
چکیدهای برای این سند ثبت نشده است.












شکلها از متن کامل مقاله برداشته شدهاند و حقوقشان از آنِ نویسندگان و ناشر است.
این تحقیق با عنوان تربیت نخبگان دینی در نهاد تعلیم و تربیت حوزوی شیعی و عوامل موثر برآن از دیدگاه امام خمینی (ره) گامی ابتدایی در این مسیر است .
پژوهش حاضر به "بررسی تأثیر عوامل سازمانی موثر برنامه درسی پنهان بر تربیت دینی دانش آموزان دوره ابتدایی از دیدگاه مدیران و معلمان شهرستان کهنوج "پرداخته است. روش پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی بوده است. جامعه ی آماری شامل ،کلیه ی مدیران و معلمان دوره ابتدایی شهرستان کهنوج که تعداد آ
هدف این پژوهش شناسایی عوامل موثر در با نشاط کردن تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان دوره متوسطه ازنظردبیران ومربیان زن ومرد بوده است. روش تحقیق از نوع توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری شامل 257 نفر از دبیران و مربیان مدارس متوسطه نظری آموزش و پرورش شهرستان آباده بوده و نمونه آماری شامل
در طی دو دهده گذشته جمعیت ایران 49.4 میلیون نفر (1365) به 70.4 میلیون نفر(1385) رسیده است.رشد شهر نشینی نیز در این میان شتابان بوده است. این رشد شتابان با گسترش بی رویه کالبدی و استقرار نامتعادل جمعیت در مراکز شهری همراه بوده است بطوری که مراکزی شهرهای قدیمی با توجه به این تحولات
این پژوهش برای بررسی میزان پذیرش تربیت دینی در میان دانش آموزان دوره ی متوسطه انجام شد که به بررسی محتوای آموزشی، شیوه ی ارائه ی آموزش دینی در مدارس، نحوه ی برخورد مربیان، اهداف خانه و مدرسه، مشارکت دانش آموزان و رضایت اجتماعی آنان از اجرای هنجارهای دینی در جامعه پرداخت. سوالات و
فاصله میان سیاستهای کلان تربیت دینی و نحوه تحقق آنها در محیط واقعی مدرسه، ضرورت توجه به نقش مدیریت مدرسه در فرایند سیاستگذاری و حکمرانی آموزشی را برجسته میکند. پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش مدیریت مدرسه در تحقق سیاستهای تربیت دینی و اهداف فرهنگی نظام تعلیم و تربیت انجام شده اس
پژوهش حاضر بهمنظور بررسی نقش خانواده و مدرسه در تربیت دینی و ادراک دانشآموزان دربارۀ همایندی میان آنها با رویکرد کیفی و با استفاده از روش پدیدارشناختی انجام شد. مشارکتکنندگان در این تحقیق، هجده دانشآموز دختر از مقطع متوسطه بودهاند که با استفاده از روش انتخاب هدفمند گزینش و ب
تربیت دینی یکی از اساسی ترین مسائل جوامع اسلامی است که بحث های فراوانی دارد. تبیین دقیق تربیت دینی و شناسایی عوامل و موانع تأثیرگذار در آن از مهم ترین مسائل مربوط به حوزه دین و تربیت است. مقاله حاضر، با محور قرار دادن این موضوع، در صدد بررسی این سؤال است که در تربیت دینی چه عوامل
تربیت دینی یکی از اساسیترین مسائل جوامع اسلامی است که بحثهای فراوانی دارد. تبیین دقیق تربیت دینی و شناسایی عوامل و موانع تأثیرگذار در آن از مهمترین مسائل مربوط به حوزه دین و تربیت است. مقاله حاضر، با محور قرار دادن این موضوع، در صدد بررسی این سؤال است که در تربیت دینی چه عوامل
پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر تربیت دینی در میان دانشجویان دانشگاه کاشان انجام شده است. روش تحقیق، پیمایشی است. جامعة آماری پژوهش دانشجویان دانشگاه کاشان در سال تحصیلی 1395-96 بوده است، که از میان آنها تعداد 300 نفر با استفاده از روش نمونهگیری سهمیهای به عنوان نمونه انتخا
هدف: این مطالعه با هدف شناخت عوامل موثر بر ادراک مدیران و معلمان از نقش مشاور مدرسه و تبیین جایگاه و اهمیت آن در چالشهای پیشروی تثبیت نقش مشاوران مدارس انجام شد. روش: روش تحقیق در این پژوهش مرور نظاممند و توصیفی است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی مقالات علمی- پژوهشی چاپشده